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科目: 來源: 題型:

(2013?廣陽(yáng)區(qū)一模)小明測(cè)量小燈泡電功率,待測(cè)小燈泡額定電壓為3.8V,額定功率估計(jì)在1W左右.
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,完成圖1中實(shí)物電路的連接(要求:連線不得交叉);
(2)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)至
D
D
處(填字母);當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表指針如圖2,則小燈泡的額定功率為
1.14
1.14
W;

(3)另一組的小剛在連接電路后,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大時(shí),電壓表示數(shù)卻變小,產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象的原因是
電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)
電壓表與滑動(dòng)變阻器并聯(lián)
;
(4)右表是小紅記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象.分析表中數(shù)據(jù)可知:第1次實(shí)驗(yàn)中,小燈泡不發(fā)光的原因是
電路中電流太小,燈的實(shí)際功率太小
電路中電流太小,燈的實(shí)際功率太小
,接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是
向C端移動(dòng)滑片
向C端移動(dòng)滑片

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A 燈泡亮度
1 0.5 0.1 不發(fā)光
2 2.0 0.25 發(fā)光較暗
3 3.8 正常發(fā)光
4 4.5 0 不發(fā)光
(5)同學(xué)們分析了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出:小燈泡的發(fā)光亮度是由燈泡的
實(shí)際功率
實(shí)際功率
決定的.

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科目: 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn):探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān),操作過程如圖1.
(1)實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平木板上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng),并記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),這樣做的原因是
因?yàn)槟緣K勻速運(yùn)動(dòng),所受到的是平衡力,所以拉力的大小等于摩擦力的大小
因?yàn)槟緣K勻速運(yùn)動(dòng),所受到的是平衡力,所以拉力的大小等于摩擦力的大小
;
(2)實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了以下幾種猜想:
A.與壓力大小有關(guān)               B.與接觸面的粗糙程度有關(guān)
C.與接觸面積大小有關(guān)           D.與運(yùn)動(dòng)速度大小有關(guān)

次數(shù)

壓力

接觸面
木塊
放置
木塊
運(yùn)動(dòng)
測(cè)力計(jì)
示數(shù)/N
  1 一個(gè)木塊   木板 平放
  2 一個(gè)木塊   木板 側(cè)放 同上
  3 一個(gè)木塊   木板 立放 同上
小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表,則小明此實(shí)驗(yàn)是想驗(yàn)證猜想
C
C
(填字母)的正確或者錯(cuò)誤.
(3)比較圖中
甲和乙
甲和乙
兩步可得:滑動(dòng)摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關(guān),且壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大;
(4)小明在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn):在木塊還沒有被拉動(dòng)的情況下,彈簧測(cè)力計(jì)仍然有示數(shù),且示數(shù)逐漸增大,直到拉動(dòng)木塊為止.該現(xiàn)象表明:物體在靜止時(shí)也可能受到
摩擦
摩擦
力的作用.
(5)上學(xué)路上,小明看見一輛汽車陷進(jìn)泥坑里,司機(jī)將一些稻草塞進(jìn)后輪底下,汽車很快就爬上來了.圖2中應(yīng)用了該方法的有
AD
AD
(填字母).

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)有一個(gè)氣球、一個(gè)有水的礦泉水瓶,一塊海棉.請(qǐng)至少選擇一種器材,設(shè)計(jì)兩個(gè)不同的物理小實(shí)驗(yàn),并完成下表.
所選器材 主要操作過程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 物理知識(shí)
示例:氣球 用力推靜止的氣球,氣球運(yùn)動(dòng)起來 力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
氣球
氣球
用力壓氣球,氣球變形
用力壓氣球,氣球變形
力可以改變物體的形狀
力可以改變物體的形狀
有水的礦泉水瓶
有水的礦泉水瓶
通過水瓶看物體
通過水瓶看物體
光的折射
光的折射

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圖中,滑輪重小于物重,不計(jì)繩重與摩擦.使用甲圖滑輪最大的好處是
可以改變力的方向
可以改變力的方向
;若分別將質(zhì)量相同的兩物體勻速提升相同的高度,則所用的拉力F
F,其機(jī)械效率η
η(填“>”、“<”或“=”).

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一個(gè)蘋果的質(zhì)量是182g,體積是180cm3,則該蘋果的密度約為
1.01
1.01
g/cm3.小明把這個(gè)蘋果放入水中,蘋果在水里懸浮,則蘋果所受的浮力為
1.82
1.82
N;小明又從水中取出蘋果,分成一個(gè)大塊和一個(gè)小塊,如圖,再將小塊放入水中,發(fā)現(xiàn)小塊沉入水底,據(jù)此現(xiàn)象可以推斷:若將大塊浸沒水中,松手后大塊將會(huì)
上浮
上浮
.(g=10N/kg)

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(1)家庭電路中,電熱水器正常工作的電壓為
220
220
伏,它與家中的空調(diào)器是
并聯(lián)
并聯(lián)
連接的(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),家庭中每月的耗電量用
電能
電能
表計(jì)量.
(2)圖所示電路,電源電壓不變,R1的阻值為10Ω,R2標(biāo)有“5Ω  3A”字樣.閉合S,當(dāng)滑片P向右移動(dòng)時(shí),示數(shù)變大的電表有
1
1
個(gè);電壓表V與電壓表V1示數(shù)的差值跟電壓表V1示數(shù)的比值
小于
小于
1(填“小于”、“等于”或“大于”).

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科目: 來源: 題型:

(2013?廣陽(yáng)區(qū)一模)質(zhì)量相同的甲、乙兩物體從同一地點(diǎn)在同一水平面上向東運(yùn)動(dòng),他們的路程s跟時(shí)間t的關(guān)系圖象如圖所示.
則(1)甲是速度是
0.04
0.04
m/s;
(2)它們?cè)谇斑M(jìn)過程中,若以乙為參照物,甲向
西
西
運(yùn)動(dòng)(填“東”或“西”);兩物體相比,所受合力
相等
相等
,具有的動(dòng)能
乙大
乙大
(填“甲大”、“乙大”或“相等”).

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科目: 來源: 題型:

圖中的各個(gè)小實(shí)驗(yàn),能說明音調(diào)與頻率的關(guān)系的有
CE
CE
;能證明聲音產(chǎn)生的條件的有
BD
BD
.(均填字母)

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科目: 來源: 題型:

(2013?廣陽(yáng)區(qū)一模)小明把一個(gè)物體掛到彈簧秤的掛鉤上如圖所示.下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列各種現(xiàn)象與其涉及物理知識(shí)之間的關(guān)系中,錯(cuò)誤的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案