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如圖標志牌中為了防止慣性帶來的危害的是( 。

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(2012?蘇州一模)某校物理興趣小組的同學在研究“沙子和水誰的吸熱本領(lǐng)大”時,用兩個相同的容器分別裝有質(zhì)量都是200g的沙子和水,用兩只完全相同的酒精燈在相同環(huán)境下分別加熱.他們繪制出沙子與水的溫度隨加熱時間變化的圖象如圖所示.已知酒精的熱值是3.0×107J/kg,水的比熱容是4.2×103J/(kg?℃).加熱時酒精燈平均每分鐘消耗0.8g酒精.那么請問:
(1)圖中a圖和b圖哪個是沙子吸熱升溫的圖象?為什么?
(2)給水加熱持續(xù)了10min時間,消耗的酒精如果完全燃燒將放出多少熱量?
(3)試求出沙子的比熱容.

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(2012?蘇州一模)某工地用如圖所示的滑輪組勻速提升6000N的重物,在重物上升0.8m的過程中,該滑輪組的機械效率為80% (不計滑輪組摩擦及繩重)則:
(1)拉力F為多大?
(2)動滑輪重為多少?
(3)若重物增加1500N,則此時滑輪組效率為多大?
(解答要求:要寫出依據(jù)的主要公式或變形公式,要有數(shù)據(jù)代入和運算結(jié)果)

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(2012?蘇州一模)沿地面向前滾動的皮球,由于受到摩擦力作用,最終會停下來;如果沒有摩擦力作用皮球是否會一直運動下去呢?為解答這一問題,伽利略設(shè)計了理想實驗,如圖所示.讓小球從斜面上由靜止?jié)L下來,小球?qū)L上另一個斜面,如果沒有
摩擦力
摩擦力
,小球?qū)⑸仙皆瓉淼母叨;減小第二個斜面的傾角,小球在這個斜面上達到原來的高度就要通過更長的
距離
距離
;繼續(xù)減小第二個斜面的傾角,直至它最終成為水平面,小球再也達不到原來的高度,而沿水平面以恒定的速度
永遠運動下去
永遠運動下去

(1)跟隨伽利略的思路,理解伽利略理想實驗的內(nèi)涵,填寫完整空白:
(2)伽利略理想實驗反駁了:
力是維持物體運動的原因
力是維持物體運動的原因
的觀點;說明力與運動的關(guān)系是:力是
改變物體運動狀態(tài)的
改變物體運動狀態(tài)的
的原因.

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(2012?蘇州一模)(1)如圖1示,OA是折射光線,OA與水面夾角為50°,畫出入射光線并標出入射角(用字母a表示).
(2)畫出圖2力F的力臂并用字母L標明.
(3)在圖3標出通電螺線管的N、S極.
(4)根據(jù)平面鏡成像特點,在圖4畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A'B'.

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(2013?北塘區(qū)二模)PM2.5粒徑小,富含大量的有毒、有害物質(zhì),在空氣氣流作用下輸送距離遠,因而對人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響很大.世界衛(wèi)生組織認為,PM2.5濃度小于0.01毫克/米3是安全值,而中國的部分地區(qū)高于0.05毫克/米3,接近0.08毫克/米3.據(jù)統(tǒng)計,每個人每天平均要吸入約1萬升的空氣,若PM2.5濃度上升到0.05毫克/米3,則每人每天約吸入
5×10-4
5×10-4
克PM2.5;空氣中PM2.5的遠距離輸送
不能
不能
(選填“能”或“不能”)說明分子的運動.

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(2012?蘇州一模)摩擦起電現(xiàn)象說明了( 。

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(2012?蘇州一模)下列做法中,符合安全用電要求的是( 。

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(2009?成都)在“探究導體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實驗中.
(1)小明的猜想是:①電阻可能與導體的材料有關(guān);
小亮的猜想是:②電阻可能與導體的溫度有關(guān);
小敏的猜想是:③電阻可能與導體的長度有關(guān);
根據(jù)你掌握的電學知識,你認為:④電阻還與
導體的橫截面積
導體的橫截面積
有關(guān).
(2)如圖是三位同學為上述探究活動準備的實驗器材,他們已經(jīng)完成了部分實物的連接.若電阻受溫度的影響可以忽略,要探究猜想①,應該控制
導體的長度、橫截面積
導體的長度、橫截面積
不變;要探究猜想③,應該選用導線
a
a
和導線
c
c
(填導線的代號字母)進行對比實驗.

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(2011?鄂托克前旗三模)小凡同學在做“觀察水的沸騰”實驗中
(1)他的操作如圖1所示,其中錯誤之處是
溫度計碰到燒杯底
溫度計碰到燒杯底

(2)糾正錯誤后,水沸騰時溫度計示數(shù)如圖2所示,為
98
98
℃,說明此時氣壓
(選填“<”、“>”或“=”)1個標準大氣壓.
(3)為了減少從開始加熱到沸騰時的時間,可以采取哪些措施.
用熱水加熱、減少燒杯中水的質(zhì)量
用熱水加熱、減少燒杯中水的質(zhì)量

(4)分析圖3所示圖象,可知水在沸騰過程中溫度的特點是
繼續(xù)吸熱、水的溫度保持不變
繼續(xù)吸熱、水的溫度保持不變

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