“鵬鵬，該吃飯了！”聽見聲音，正在做作業(yè)的鵬鵬不用抬頭看就知道，那是媽媽在喊他，他判斷的主要依據(jù)是（　�。�

生活中的光現(xiàn)象豐富多彩，如圖所示的四種現(xiàn)象中，由于光的折射形成的是（　�。�

我們要養(yǎng)成關(guān)注生活和社會的良好習(xí)慣，對身邊的一些常見物理量要進(jìn)行估測，你認(rèn)為下列數(shù)據(jù)符合實際的是（　�。�

聲音與人的生活息息相關(guān)，為了認(rèn)識聲音，某實踐活動小組設(shè)計了以下實驗對聲音進(jìn)行了探究．
實驗一：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面濺起水花．
實驗二：用細(xì)線把一個小鈴鐺懸掛在軟木塞的下端，并置入燒瓶中，搖一搖瓶子，會聽到清晰的“叮當(dāng)”聲．然后取下軟木塞點燃酒精棉球放入瓶中，待火熄滅后，迅速塞緊軟木塞，再搖瓶子，聽到瓶里的響聲比原來小很多．
實驗三：支起自行車，一手轉(zhuǎn)動自行車的腳踏板，另一只手則拿一硬紙片并讓紙片一頭伸進(jìn)自行車后輪的輻條中，隨著車輪轉(zhuǎn)速的加快，紙片發(fā)出的聲音會越來越尖．
以上三個實驗中，實驗 表明發(fā)聲體在振動．
另外兩個實驗分別表明：；．

作圖
（1）如圖1所示，入射光線AO從空氣斜射入水中，請畫出折射光線的大致傳播方向．

（2）如圖2是小黃為新裝的空調(diào)室外機(jī)設(shè)計的支架，請在圖上畫出空調(diào)室外機(jī)受到的重力，假設(shè)其重心就在其幾何中心上．支架可以看作桿杠，以O(shè)為支點，在支架P孔處拉一根鐵線到墻上固定，要使鐵線受到的拉力最小，請在P孔處畫出鐵線到墻的方向．并畫出鐵線拉力F的力臂l．
（3）將如圖3所示電水壺的3條接線按照安全用電的原則對應(yīng)連接到插頭上．

（2012?上海）為了研究小球在對接斜面上運(yùn)動時所能到達(dá)的最大高度，小王使小球從AB斜面上高位h處由靜止?jié)L下，小球滾上BC斜面后，能到達(dá)的最大高度為h₁，如圖（a）所示；逐步減小BC斜面的傾角，小球能到達(dá)的最大高度分別為h₂、h₃，如圖（b）、（c）所示．然后，他換用材料相同、質(zhì)量不同的小球再次實驗，如圖（d）所示．請仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論．
①分析比較圖（a）和（b）和（c）中小球在BC斜面上能到達(dá)的最大高度及相關(guān)條件可得：小球從同一高度由靜止?jié)L下時，．
②分析比較圖（c）和（d）中小球在BC斜面上能到達(dá)的最大高度及相關(guān)條件可得：小球從同一高度由靜止?jié)L下時，．

（2013?濱�？h二模）如圖所示，所使用的杠桿屬于費(fèi)力杠桿的是（　�。�

如圖所示的現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（　�。�

（2006?和平區(qū)二模）在課外活動中，老師給出了下列器材：電源（電壓為6V）、一個定值電阻（9Ω）、一個滑動變阻器（最大阻值是30Ω）、電壓表、電流表、開關(guān)和導(dǎo)線若干．活動中小明同學(xué)設(shè)計的電路如圖所示，在正確連線和調(diào)節(jié)滑片后，小明測出的數(shù)據(jù)如下表一所示．
表一：

實驗次數(shù)	1	2	3	4	5	6	7	8
電壓表示數(shù)（V）	4.5	4.0	3.5	3.0	2.5	2.0	1.5	1.0
電流表示數(shù)（A）	0.17	0.22	0.28	0.34	0.39	0.44	0.50	0.56
功率（W）	0.77	0.88	0.98	1.02	0.98	0.88	0.75	0.56

（1）數(shù)據(jù)記錄表格一中的“功率”是那個器材的功率？答：．“功率”的變化情況是．小明通過分析數(shù)據(jù)提出了一個猜想：“在電源電壓不變的情況下，圖中的定值電阻和滑動變阻器的阻值相等時，滑動變阻器的功率最大．”為了驗證猜想是否正確，小明用一個阻值為10Ω的電阻把原電路中的定值電阻換下，進(jìn)行了一次驗證，數(shù)據(jù)記錄如下表二．
表二：

實驗次數(shù)	1	2	3	4
電壓表示數(shù)（V）	4.5	4.0	3.5	3.0
電流表示數(shù)（A）	0.15	0.20	0.25	0.30
變阻器電阻（Ω）	30.0	20.0	14.0	10.0
變阻器功率（W）	0.68	0.80	0.86	0.90

（2）你認(rèn)為小明這次驗證實驗?zāi)芊耱炞C其猜想？
答：（選填“能”或“不能”）；理由是：．
（3）現(xiàn)在實驗室有三個定值電阻，阻值分別是20Ω，30Ω，40Ω．為了繼續(xù)驗證小明的猜想，應(yīng)選擇的電阻是Ω，理由是．

（2006?和平區(qū)二模）有一盞電燈，它的電阻是10Ω，在正常工作時它兩端的電壓應(yīng)該是6V，要把它接到電壓為9V的電源上，至少應(yīng)給它串聯(lián)一個多大的電阻？該電阻消耗的電功率是多少？（不考慮溫度對電阻的影響）