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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?宜賓縣一模)某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)定小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)器材如圖所示,小燈泡額定電壓為2.5V.
(1)請(qǐng)將實(shí)物圖連接完整并在方框內(nèi)畫(huà)出你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖.
(2)小趙同學(xué)連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是:
小燈泡斷路
小燈泡斷路

(3)小趙同學(xué)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,記下了三組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),如下表所示.由此可知,他在實(shí)驗(yàn)中,電壓表選擇的量程應(yīng)該是
0~3V
0~3V
;該小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是
12.5
12.5
Ω.

實(shí)驗(yàn)次數(shù) 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A 電阻/Ω
1 1.5 0.16
2 2.5 0.20
3 3.0 0.24
(4)小李同學(xué)將三次實(shí)驗(yàn)得出的電壓和電流分別計(jì)算出小燈泡電阻值,發(fā)現(xiàn)其電阻值不相等.原因是:
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?宜賓縣一模)在“測(cè)定液體密度”的實(shí)驗(yàn)中
(1)使用托盤(pán)天平時(shí),應(yīng)將天平放在水平桌面上,游碼移至標(biāo)尺左端“0”刻度線處,若發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤(pán)中央的左側(cè),則將平衡螺母向
(填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使橫梁平衡.
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)液體質(zhì)量.往燒杯中倒入液體,測(cè)出燒杯和液體的總質(zhì)量為70g,把燒杯中一部分液體倒入量筒,量筒內(nèi)液體的體積是
60
60
cm3;再用天平測(cè)燒杯和剩下液體的總質(zhì)量時(shí),發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡.這時(shí)應(yīng)移動(dòng)
游碼
游碼
使天平平衡.若天平再次平衡時(shí)所用砝碼和游碼的位置如圖所示.
(3)該液體密度是
850
850
kg/m3

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?宜賓縣一模)標(biāo)出圖中通電螺線管和小磁針的南北極(用“S”和“N”表示)和右端小磁針N極轉(zhuǎn)動(dòng)的方向.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?宜賓縣一模)一束光線垂直射到一平面鏡上,若入射光線方向不變,平面鏡轉(zhuǎn)過(guò)5°角,則反射光線與入射光線的夾角為
10°
10°
.如圖所示,我們看到的魚(yú),實(shí)際是魚(yú)的虛像,這是因
光的折射形成
光的折射形成
的像.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?宜賓縣一模)電阻R1、R2的電流隨電壓變化圖象如圖所示.則電阻R1的阻值為
40
40
Ω;若把它們并聯(lián)在12V的電路中,則通過(guò)干路的電流是
0.9
0.9
A.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?宜賓縣一模)近年來(lái),在世界范圍內(nèi)大地震、大海嘯、龍卷風(fēng)等自然災(zāi)害頻發(fā),嚴(yán)重地威脅到了人類(lèi)的生命財(cái)產(chǎn)安全.在災(zāi)害發(fā)生后救護(hù)傷員時(shí),醫(yī)生、護(hù)士所采取的措施和用到的器材中,包含著許多物理知識(shí).下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?宜賓縣一模)關(guān)于摩擦,下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?新疆)小兵同學(xué)想知道一輛小汽車(chē)的實(shí)際效率是多少,他從駕駛員師傅處了解到,該汽車(chē)100km耗油約7kg,從書(shū)上查得汽油的熱值q=4.6×107J/kg,他又測(cè)出在平直公路上,人用644N的水平拉力可使汽車(chē)勻速前進(jìn).(空氣阻力不計(jì))求:
(1)該小汽車(chē)行駛100km,消耗的總能量是多少?
(2)該小汽車(chē)勻速行駛100km,做的有用功是多少?
(3)該小汽車(chē)的效率是多少?
(4)若汽油充分燃燒,汽油燃燒放出的總能量轉(zhuǎn)化成了哪幾種形式的能?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?新疆)打籃球是中學(xué)生喜愛(ài)的一項(xiàng)體育活動(dòng).針對(duì)籃球的結(jié)構(gòu)和打球的運(yùn)動(dòng)過(guò)程,請(qǐng)你提出兩個(gè)與物理知識(shí)有關(guān)的問(wèn)題,并給予簡(jiǎn)要的回答.
例如:?jiǎn)栴}:籃球被拋出后仍能在空中運(yùn)動(dòng).
簡(jiǎn)答:是慣性使它保持繼續(xù)運(yùn)動(dòng)
(1)問(wèn)題:
籃球會(huì)一直在空中運(yùn)動(dòng)嗎
籃球會(huì)一直在空中運(yùn)動(dòng)嗎
;簡(jiǎn)答:
不會(huì)
不會(huì)
;
(2)問(wèn)題:
籃球?yàn)槭裁磿?huì)下落
籃球?yàn)槭裁磿?huì)下落
;簡(jiǎn)答:
受重力
受重力

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?新疆)請(qǐng)你認(rèn)真觀察如圖,說(shuō)出圖中包含的一個(gè)物理現(xiàn)象及對(duì)應(yīng)的解釋?zhuān)?BR>例如:物理現(xiàn)象:用手向后拉動(dòng)彈簧片,彈簧片彎曲.
物理解釋?zhuān)毫κ歉淖兾矬w發(fā)生形變.
物理現(xiàn)象:
被彈簧片打擊后木片飛出去
被彈簧片打擊后木片飛出去

物理解釋?zhuān)?!--BA-->
力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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