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科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?溧水縣二模)為檢查照明電路的故障,電工經(jīng)常采用的方法是:取下一只保險(xiǎn)絲,將額定電壓為220V的“校驗(yàn)燈”接在該保險(xiǎn)絲的兩只接線柱上,如圖所示.在檢查某盞燈之前,先斷開(kāi)所有開(kāi)關(guān),再閉合某支路開(kāi)關(guān).若( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?溧水縣二模)在科學(xué)中,許多規(guī)律可借助于圖象形象、直觀地展示出來(lái).例如,某電路中,已知滑動(dòng)變阻器兩端的電壓恒定不變,下列圖象中能正確表示滑動(dòng)變阻器消耗的電功率P與它的電阻值R之間關(guān)系的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?溧水縣二模)下列家用電器和通訊設(shè)備中,沒(méi)有利用電磁波工作的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?溧水縣二模)A、B兩種液體的質(zhì)量之比為1:2,密度之比為5:4,則它們的體積之比為(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?溧水縣二模)關(guān)于串聯(lián)和并聯(lián)電路,下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?溧水縣二模)下列關(guān)于物體尺度由大到小的排列順序符合實(shí)際的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2006?溧水縣二模)像的成因有三個(gè):光沿直線傳播成像、反射成像、折射成像,所成的像有實(shí)像和虛像兩種.下面所列的成像實(shí)例:①針孔照相機(jī)內(nèi)所成的像、②在潛望鏡中看到的景物的像、③放大鏡中看到的物體的像、④幻燈機(jī)屏幕上的像、⑤汽車觀后鏡中的像,說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?安順)雅安發(fā)生7.0級(jí)特大地震災(zāi)害發(fā)生后,由醫(yī)務(wù)人員和志愿者組成的救援隊(duì)伍,對(duì)受災(zāi)地區(qū)的受傷群眾展開(kāi)緊急施救,建立了許多臨時(shí)醫(yī)療急救中心.請(qǐng)你為醫(yī)療急救中心設(shè)計(jì)一個(gè)電路.當(dāng)輕傷病房有人按下開(kāi)關(guān),值班室電燈亮;當(dāng)重傷病房有人按下開(kāi)關(guān),值班室電鈴響.
(1)畫(huà)出你設(shè)計(jì)的電路圖;
(2)寫(xiě)出所必須的電路元件.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?安順)單位的保密室有兩道門(mén),只有當(dāng)兩道門(mén)都關(guān)上時(shí)(關(guān)上一道門(mén)相當(dāng)于閉合一個(gè)開(kāi)關(guān)),值班室內(nèi)的指示燈才會(huì)發(fā)光,只關(guān)上一道門(mén)燈不發(fā)光.請(qǐng)?jiān)谔摼框內(nèi)設(shè)計(jì)一個(gè)符合要求的電路圖(電源用電池組表示).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?安順)學(xué)完“浮力”知識(shí)后,小芳同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng).(p=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)

(1)她選取一質(zhì)量為750g、體積為1250cm3長(zhǎng)方體木塊,讓它漂浮在水面上,如圖甲所示,求木塊受到的浮力.
(2)取來(lái)規(guī)格相同由合金材料制成的螺母若干,每只螺母質(zhì)量為50g,將螺母逐個(gè)放置在漂浮的木塊上.問(wèn):放多少只螺母時(shí),木塊剛好浸沒(méi)在水中?
(3)她又用彈簧測(cè)力計(jì)、一只螺母做了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)的示數(shù)為0.4N,求合金材料的密度.

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同步練習(xí)冊(cè)答案