（2013?南崗區(qū)二模）在“科學(xué)探究：平面鏡成像”一課的學(xué)習(xí)中，曉彤和小雪各自先用平面鏡觀察物體所成的像，對平面鏡成像特點提出了下列猜想，曉彤的猜想是“平面鏡所成的像比物體小”；小雪的猜想是“平面鏡所成的像跟物體等大”．
（1）請你說出曉彤（或小雪）的猜想依據(jù)：
（2）①如圖所示是曉彤和小雪將平面鏡換成玻璃板后，繼續(xù)實驗的情景，由此可以得出的結(jié)論是．
②繼續(xù)探究：怎樣比較像和物的大小呢，請你簡述操作過程．
③為了探究平面鏡成像的其它特點，你認(rèn)為還應(yīng)該進(jìn)行探究的內(nèi)容是：
（3）請畫出記錄上述實驗探究過程的表格．

（2013?南崗區(qū)二模）在“探究固體熔化過程的規(guī)律”的實驗中，同學(xué)們使用完全相同的實驗裝置（如圖甲所示），對兩種不同的物質(zhì)進(jìn)行了a、b、c三組實驗，繪制的圖象如圖乙所示，其中b、c的質(zhì)量相同．
（1）曉彤和小雪分析圖象可知，a、b、c在熔化過程中的相同點是．
（2）曉彤和小雪進(jìn)一步分析圖象，還有許多發(fā)現(xiàn)，對比a、b圖象可知，它們的熔點（填“相同”或“不相同”），a、b圖象不同的原因是．
（3）請你分析：b物質(zhì)固態(tài)時的比熱容c物質(zhì)固態(tài)時的比熱容（填“大于”、“小于”或“等于”）．
（4）曉彤和小雪進(jìn)行第三組實驗時，忘記及時撤出酒精燈，使燒杯中的水被加熱至沸騰，通過觀察發(fā)現(xiàn)，燒杯中的水沸騰后，試管中的液體沒有沸騰，由此說明．

（2013?南崗區(qū)二模）如圖所示，SA、SB是光源S發(fā)出的兩條光線．其中SA平行于主光軸，SB過左焦點，請畫出這兩條光線通過凸透鏡后的光線．

（2013?南崗區(qū)二模）地球衛(wèi)星能夠圍繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)，其中包含的物理知識有：．

（2012?眉山）定值電阻R₁=10Ω，R₂=5Ω，串聯(lián)在電源電壓不變的電路中時，通過R₁的電流I₁=0.2A，則電源電壓U=V；若將兩電阻并聯(lián)在同一電路中時，干路中的電流I=A．

（2013?南崗區(qū)二模）曉彤上學(xué)時乘坐的校車，每個座位都有安全帶，安全帶做得較寬，目的是．曉彤早晨7點乘校車去上學(xué)，7點24分到達(dá)學(xué)校，設(shè)校車行駛的平均速度為30km/h，則曉彤乘車地點到學(xué)校的路程是km．