如圖所示用滑輪和桶組成的裝置來提水，已知滑輪重4N，桶重6N，桶中水重50N，現(xiàn)將這桶水在20s內(nèi)勻速提升5m，（不計(jì)繩重和摩擦）則下列說法中正確的是

1. A.
   繩子移動(dòng)的速度0.25m/s
2. B.
   利用該裝置做的有用功是280J
3. C.
   拉力做的功為600J
4. D.
   該裝置的機(jī)械效率為83.3%

如圖所示，下列說法正確的是（多選）

1. A.
   小船可能是靜止的
2. B.
   小船一定是靜止的
3. C.
   小船可能是向右運(yùn)動(dòng)
4. D.
   小船可能是向左運(yùn)動(dòng)

2010年3月5日12時(shí)55分，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，“長征四號(hào)丙”運(yùn)載火箭成功地將“遙感衛(wèi)星九號(hào)”送入太空預(yù)定軌道．如圖，是火箭發(fā)射升空時(shí)的情景，以下說法正確的是

1. A.
   火箭升空時(shí)受到平衡力的作用
2. B.
   火箭升空時(shí)利用了力的作用是相互的
3. C.
   火箭升空時(shí)，發(fā)射臺(tái)產(chǎn)生的“白氣”是汽化形成的
4. D.
   火箭上升過程中動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增大，機(jī)械能增大

建筑工人用如圖所示的裝置把重400N的物體勻速提升3m．所用的手拉力為300N．則該工人所做的有用功為________J，總功為________J，該滑輪組的機(jī)械效率是________（保留三位有效數(shù)字）．若用該裝置提升500N的重物，此時(shí)滑輪組的機(jī)械教率將________（填“變大”、“變小”或“不變”）

物理學(xué)中一個(gè)基本的觀念是“世界是由物質(zhì)組成的”．
（1）1811年，意大利物理學(xué)家阿伏加德羅將組成物質(zhì)的仍能保持其化學(xué)性質(zhì)不變的最小微粒命名為 ________．1909年，著名科學(xué)家 ________在進(jìn)行了α粒子散射實(shí)驗(yàn)后，提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型．
（2）以氫原子為例，下面的四個(gè)圖中能正確示意氫原子核式結(jié)構(gòu)的是（ ________）
A．；B．；C．；D．
（3）對(duì)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的研究成果也正是許多哲學(xué)家樸素唯物主義思想的淵源．

根據(jù)透鏡對(duì)光的作用在圖6中的方框內(nèi)分別畫出適當(dāng)?shù)耐哥R．

如圖所示，是測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)物圖，其中電源電壓為6V，小燈泡額定電壓是3.8V，其燈絲電阻約為l0Ω，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“10Ω、1A”字樣．
（1）小剛正確地連接好電路，并按合理的順序操作，但閉合開關(guān)后燈卻不亮．對(duì)于電路的故障小剛提出了以下猜想：
A．可能燈絲斷了　　B．可能是變阻器開路
C．可能是小燈泡短路
請(qǐng)你根據(jù)上圖幫助小剛完成下表．

故障	電流表示數(shù)/A	電壓表示數(shù)/V
如果猜想A成立	________	________
如果猜想________成立	0.6	0

（2）排除故障后，在測(cè)量小燈泡的額定功率時(shí)，應(yīng)先調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使小燈泡兩端電壓為________V，若測(cè)出此時(shí)電路中的電流為0.4A，則小燈泡的額定電功率是________W．

在做“探究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)將鉤碼掛在杠桿的兩側(cè)后出現(xiàn)了如圖所示的情況，此時(shí)他應(yīng)該向________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)兩側(cè)________（選填“鉤碼”或“平衡螺母”），使杠桿在________位置平衡，這樣做是為了方便測(cè)量________．

填單位：一名中學(xué)生的質(zhì)量約為45 ________；一輛自行車的質(zhì)量約為0.025 ________．

“綠色出行，低碳生活”的理念已經(jīng)被越來越多的合肥市民接受，許多市民選擇自行車作為代步工具，在自行車的結(jié)構(gòu)和使用過程中，增大或減少摩擦的方法與其他三項(xiàng)不同的是

1. A.
   甲圖中自行車輪胎表面凹凸不平的花紋可以增大輪胎與地面之間的摩擦
2. B.
   乙圖中自行車的轉(zhuǎn)動(dòng)部分加潤滑油可以減少軸和軸承之間的摩擦
3. C.
   丙圖中剎車時(shí)用力捏剎車可以增大車輪與剎車皮之間的摩擦
4. D.
   丁圖中自行車的腳踏板處有花紋可以增大腳和踏板之間的摩擦