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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?順義區(qū)一模)下列物態(tài)變化過(guò)程中,屬于凝華的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?門(mén)頭溝區(qū)一模)如圖所示的四種現(xiàn)象中,屬于光的折射現(xiàn)象的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2010?門(mén)頭溝區(qū)一模)圖中,屬于費(fèi)力杠桿的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),小兵、小紅兩位同學(xué)作出了如下猜想:
①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān).
②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).
③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān).
實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,規(guī)格、材料如下表
編號(hào) 材料 長(zhǎng)度/m 橫截面積/mm2
A 鎳鉻合金 0.5 0.5
B 鎳鉻合金 1.0 0.5
C 鎳鉻合金 0.5 1.0
D 錳銅合金 0.5 0.5
為了驗(yàn)證上述猜想,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路.

(1)為了驗(yàn)證上述猜想①,應(yīng)該選用編號(hào)為
A、B
A、B
兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn);如果選用編號(hào)為A、C兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是為了驗(yàn)證猜想
(填序號(hào));如果選用編號(hào)為A、D兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是為了驗(yàn)證猜想
 (填序號(hào)).分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點(diǎn)間時(shí),電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí),
導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)
導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)

(2)有同學(xué)認(rèn)為:可以根據(jù)燈泡亮度的變化來(lái)判斷接入的電阻絲阻值的變化情況.老師指出:此實(shí)驗(yàn)中這種方法不可。@是因?yàn)殡娫措妷阂欢〞r(shí),所選電阻絲的阻值相差太小,燈泡亮度變化
不明顯
不明顯
(選填“明顯”或“不明顯”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

小強(qiáng)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材探究凸透鏡成像的規(guī)律(凸透鏡焦距為10cm ).
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),小強(qiáng)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.點(diǎn)燃蠟燭后,發(fā)現(xiàn)光屏的上方出現(xiàn)了“亮斑”,如圖甲所示,為使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央,應(yīng)把蠟燭向
(選填“上”或“下”)調(diào).
(2)正確調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置后,小強(qiáng)開(kāi)始實(shí)驗(yàn).圖乙是他某次的實(shí)驗(yàn)情景,此時(shí)他在光屏上看到了燭焰清晰的像,則這個(gè)像一定是倒立、
縮小
縮小
的實(shí)像(選填“放大”或“縮小”或“等大”),生活中
照相機(jī)
照相機(jī)
就是利用這一原理制成的.

(3)若將近視眼鏡放在圖乙中的凸透鏡與蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清,此時(shí)應(yīng)當(dāng)向
(填“左”或“右”)移動(dòng)光屏,便可再次得到清晰的像.

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科目: 來(lái)源: 題型:

小華用表面粗糙程度不同的毛巾、木板、玻璃等器材探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”,實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象如圖所示:

(1)小明在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了三種粗糙程度不同的水平表面,目的是為了讓它們的
摩擦力(阻力)
摩擦力(阻力)
不同;
(2)為了使小車(chē)在不同水平表面運(yùn)動(dòng)的初始速度相同,應(yīng)該這樣操作:
讓同一小車(chē)從同一斜面的同一高度滑下
讓同一小車(chē)從同一斜面的同一高度滑下
;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中
表面越光滑,小車(chē)滑行距離越遠(yuǎn)
表面越光滑,小車(chē)滑行距離越遠(yuǎn)
的現(xiàn)象,可知小車(chē)受到的阻力越小,小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程就越遠(yuǎn).
(4)實(shí)驗(yàn)中,小車(chē)在三種粗糙程度不同的表面克服阻力做的功是
相等
相等
(選填“相等”或“不等”)的,理由是小車(chē)到達(dá)底端時(shí)具有相同的
動(dòng)能
動(dòng)能
,所以小車(chē)克服阻力做功的本領(lǐng)相同.

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科目: 來(lái)源: 題型:

按照題目要求作圖:

(1)請(qǐng)畫(huà)出圖A中近處物體AB在遠(yuǎn)視眼中所成像的大概位置與形狀
(2)標(biāo)出圖B中通電螺線管和小磁針的南北極(用“S”和“N”表示)
(3)如圖C所示,一只杯子靜放在傾斜的粗糙面上,杯內(nèi)水上漂浮著一只重為5N的木球,請(qǐng)作出木球受到的重力和浮力的示意圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?江蘇一模)白熾燈將電能轉(zhuǎn)化為光能的效率如圖所示,則它的發(fā)光效率為
10%
10%
,而熒光燈的發(fā)光效率為25%,那么一盞功率為100W的白熾燈的亮度相當(dāng)于功率為
40
40
W的熒光燈的亮度.

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科目: 來(lái)源: 題型:

2010年上海世博會(huì)采用高效彩色太陽(yáng)能電池板、鋰離子電池等技術(shù),真正達(dá)到碳的“零排放”.太陽(yáng)能屬于
可再生
可再生
能源(選填“可再生”或“不可再生”),鋰離子電池對(duì)外供電時(shí)將
化學(xué)能
化學(xué)能
能轉(zhuǎn)換為電能.警用電動(dòng)車(chē)和地面指揮中心無(wú)線通信時(shí)用
電磁波
電磁波
(選填“超聲波”或“電磁波”)進(jìn)行聯(lián)絡(luò).

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科目: 來(lái)源: 題型:

一個(gè)重12N,體積為1dm3的小球,用手抓住將它浸沒(méi)在水中,它受到的浮力是
10
10
N;松手后小球?qū)?!--BA-->
下沉
下沉
(上浮/下沉/懸。淮诉^(guò)程中小球受到水的壓強(qiáng)
變大
變大
(變大/變小/不變),最終靜止時(shí),物體所受的浮力是
10
10
N.(g取10N/kg)

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同步練習(xí)冊(cè)答案