2012年5月5日，位于喜馬拉雅山脈中段尼泊爾境內(nèi)的安納布爾納山脈發(fā)生大規(guī)模雪崩，引發(fā)附近的塞蒂河泛濫，造成至少13人遇難、數(shù)十人失蹤的大災(zāi)難．下列有關(guān)說(shuō)法合理的是（　�。�

（2011?貴陽(yáng)模擬）3G手機(jī)能夠利用3G無(wú)線通信網(wǎng)絡(luò)處理圖象、音樂(lè)、視頻流等多種媒體形式，提供包括網(wǎng)頁(yè)瀏覽等多種信息服務(wù)．3G網(wǎng)絡(luò)傳輸信息是利用（　�。�

（2012?廣元）如圖所示，一個(gè)物理實(shí)驗(yàn)興趣小組在研究“斜面的機(jī)械效率”時(shí)，首先搭建了長(zhǎng)2m，高0.4m的斜面，然后用5秒將重20N的物體從斜面底端勻速拉到斜面的頂端．由此他們計(jì)算出了該斜面的機(jī)械效率為80%．則：（g取10N/kg）
（1）物體在斜面上運(yùn)動(dòng)的速度是多少？
（2）拉力F的功率是多少？
（3）物體沿斜面向上運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力的大小是多少？（空氣阻力不計(jì)）

（2012?廣元）如圖所示，電源電壓不變，小燈泡標(biāo)有“6V 3W”字樣，R₁的阻值為10Ω，滑動(dòng)變阻器的最大阻值是24Ω．當(dāng)S₁、S₃斷開(kāi)，S₂閉合，移動(dòng)滑片至滑動(dòng)變阻器的中點(diǎn)時(shí)，小燈泡剛好正常發(fā)光，求：
（1）小燈泡正常發(fā)光時(shí)的阻值；
（2）電源電壓；
（3）當(dāng)S₁、S₂、S₃都閉合時(shí)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電流表示數(shù)為2.0A，則滑動(dòng)變阻器的電功率是多少？

（2012?廣元）孫剛、王紅所在的物理實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)量小燈泡電阻”時(shí)，連接成了如圖甲所示的電路：

（1）他們閉合開(kāi)關(guān)后，無(wú)論怎么移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，兩表示數(shù)和小燈泡的亮度都不改變，請(qǐng)你用筆代替導(dǎo)線，幫助他們改正電路．（只有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)阱e(cuò)誤的一根線上打“×”，再正確連接）
（2）正確連接電路后，孫剛按老師的要求移動(dòng)滑片，使電壓表讀數(shù)逐漸增大，最后等于燈泡正常工作時(shí)的電壓（2.5V），此時(shí)電流表讀數(shù)如圖13乙所示，則小燈泡正常工作時(shí)的電阻是歐姆．
（3）王紅是位愛(ài)思考的同學(xué)，她想：為什么老師一定要讓我們測(cè)量小燈泡正常工作時(shí)的電阻呢？在其他情況下，小燈泡的電阻怎樣？于是她們實(shí)驗(yàn)小組繼續(xù)測(cè)量了幾組數(shù)據(jù)，王紅通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)，小燈泡兩端電壓越高，小燈泡越亮，電阻值越大．你認(rèn)為小燈泡電阻變大的原因是．
（4）孫剛在系統(tǒng)學(xué)習(xí)了初中電學(xué)知識(shí)后認(rèn)為，此實(shí)驗(yàn)裝置還可“測(cè)量小燈泡的額定功率”，而且由以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)就可以得到．你根據(jù)以上數(shù)據(jù)計(jì)算出小燈泡的額定功率是W．

（2012?廣元）（1）小張的媽媽擔(dān)心從市場(chǎng)買回的食用油是地溝油，為此，小張?jiān)O(shè)計(jì)了兩套實(shí)驗(yàn)方案測(cè)量他家食用油的密度．
方案一：①用調(diào)節(jié)好的天平稱出空燒杯質(zhì)量m₁；②向此燒杯中倒入一些食用油，稱出它們的總質(zhì)量m₂；③再將燒杯中的食用油倒入量筒中測(cè)出體積V；④計(jì)算食用油的密度ρ．
方案二：①把一些食用油倒入燒杯中，并用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出總質(zhì)量m₁；②把燒杯中的食用油倒入量筒量出體積V；③用天平測(cè)出倒出食用油后的燒杯的質(zhì)量m₂；④計(jì)算食用油的密度ρ．
A．你認(rèn)為小張?jiān)O(shè)計(jì)的這兩套方案中，實(shí)驗(yàn)誤差最小的是．
B．選用最恰當(dāng)?shù)姆桨负�，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出食用油密度的表達(dá)式ρ=．
（2）如圖是探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的三次實(shí)驗(yàn)：
①圖甲是把小桌腿朝下放在泡沫塑料上，圖乙是在小桌上放一個(gè)砝碼，圖丙是再把小桌翻過(guò)來(lái)．在三次實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察泡沫塑料被壓下的深淺，從而得知壓力的作用效果，這種方法是研究物理現(xiàn)象常用的法．（選填“控制變量”、“等效代替”或“轉(zhuǎn)換”）
②甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)中，兩次實(shí)驗(yàn)的目的是研究壓力的作用效果與壓力大小是否有關(guān)．

（2012?廣元）如圖是李平所在的物理實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)繪制的某物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象．李平觀察圖象后認(rèn)為該物質(zhì)是晶體，其他同學(xué)都表示贊同，你認(rèn)為他們判斷的依據(jù)是，實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到第26分鐘時(shí)，該物質(zhì)的物態(tài)是．

（2012?廣元）（1）如圖1所示，小王和小趙住在同一幢樓上，樓房對(duì)面的20m處是另一幢樓房安裝的玻璃墻．一天晚上，二人玩游戲，小王站在五樓陽(yáng)臺(tái)上想用手電筒照射小趙所在的一樓陽(yáng)臺(tái)，請(qǐng)你幫助小王完成這個(gè)光路圖．
（2）如圖2所示，在水平桌面上，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著重20N的木塊向右作勻速直線運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)你作出木塊受到的摩擦力的示意圖．

（2012?廣元）如圖所示，曲線OA、OB分別是通過(guò)兩個(gè)小燈泡的電流隨兩端電壓變化的曲線，兩個(gè)小燈泡的額定電壓都為6V．如果將這兩個(gè)小燈泡串聯(lián)接入電路，使其中一個(gè)燈泡正常發(fā)光，則通過(guò)的電流為A，此時(shí)兩小燈泡的總功率為W．

（2012?廣元）我國(guó)目前的深海取油技術(shù)已進(jìn)入世界先進(jìn)行列．今年5月，我國(guó)在南海3000多米的海底建造的深海油田成功投入生產(chǎn)．如果工作人員身穿表面積約為2m²的潛水服下潛到水下3000m進(jìn)行作業(yè)，那么他受到海水的壓強(qiáng)為Pa，潛水服承受的海水壓力為N．（ρ_海水=1.03×10³kg/m³，g取10N/kg）