（2010?吉安模擬）如圖所示，是1825年日內(nèi)瓦年輕的物理學(xué)家科拉頓做實(shí)驗(yàn)的裝置圖，為避免磁鐵對(duì)磁針的作用，把實(shí)驗(yàn)裝置放在兩個(gè)房間內(nèi)做，因不能及時(shí)看見(jiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，錯(cuò)過(guò)了這一偉大發(fā)現(xiàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)，他在乙房間把磁鐵放入線圈的過(guò)程中，這時(shí)甲房間的小磁針將（填“不動(dòng)”或“轉(zhuǎn)動(dòng)”），乙房間出現(xiàn)的電磁現(xiàn)象在物理學(xué)上稱(chēng)為現(xiàn)象．

（2010?吉安模擬）冬天，小菲的奶奶使用電褥子取暖，奶奶總覺(jué)得這張電褥子太熱，又不能調(diào)節(jié)．小菲在學(xué)習(xí)了有關(guān)電學(xué)知識(shí)后，想出了一個(gè)辦法，于是向老師提出：“可以把電褥子中的電阻線截掉一小段，來(lái)減小電褥子的發(fā)熱”．
老師告訴他：“這樣做（填“不行”或“可行”），因?yàn)榻氐粢恍《坞娮杈�，電褥子的電阻減小，電壓不變，引起增加”．

（2011?彰武縣模擬）如圖所示，甲、乙表為最常見(jiàn)的測(cè)量?jī)x器；甲表是用來(lái)測(cè)量物理量的儀器；乙表是用來(lái)測(cè)量電路兩端電壓的儀器，從圖中可以看出，它在使用前應(yīng)該．

（2011?彰武縣模擬）2011年春節(jié)前后，我國(guó)大部地區(qū)發(fā)生了嚴(yán)重旱災(zāi)．在2011年2月9日前后，各地進(jìn)行了多次人工降雨，設(shè)法緩解當(dāng)?shù)氐暮登�，干冰等物質(zhì)可用于人工降雨．撒在云層上的干冰（填物態(tài)變化）時(shí)熱，使空氣中的水蒸氣迅速凝結(jié)成水滴形成降雨．面對(duì)旱情，我們更要節(jié)約用水．

人眼是世界上最精密的（選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”），晶狀體相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，視網(wǎng)膜相當(dāng)于光屏．只有成像在視網(wǎng)膜上才會(huì)看清物體：小莉看不清黑板上的字，她向黑板靠近幾步就看清了，說(shuō)明她是近視眼．如果小莉仍坐在原位，為了使物體的像剛好落在小莉的視網(wǎng)膜上，她應(yīng)該配戴適當(dāng)度數(shù)的透鏡制作的眼鏡來(lái)矯正視力．

（2008?白下區(qū)二模）關(guān)于力的知識(shí)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）

下列事例中，沒(méi)有利用電磁波的是（　　）

北京時(shí)間2010年04月14日07時(shí)49分，青海省玉樹(shù)藏族自治州玉樹(shù)縣發(fā)生7.1級(jí)地震．在抗震救災(zāi)中，廣播里傳來(lái)語(yǔ)言哽咽的親切話(huà)語(yǔ)：“我們國(guó)家和災(zāi)區(qū)人民都是一家，哪怕有一絲希望，我們就要作出萬(wàn)分的努力．”我們能夠清楚地辨別出這是溫家寶總理的聲音．這里體現(xiàn)了聲音的哪種特性（　�。�

（2001?南京）南京某中學(xué)“STS”課題組到某廠的鍋爐車(chē)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，重點(diǎn)研究鍋爐供水自動(dòng)控制裝置及燃料燃燒兩方面問(wèn)題．
（1）圖1為冷水自控裝置，小水箱與鍋爐相連，當(dāng)杠桿呈水平狀態(tài)時(shí)，浮球受到2.5牛豎直向上的浮力，塞子B剛好頂住自來(lái)水進(jìn)口．已知OC=25厘米，OD=1厘米，塞子B橫截面積為1厘米²，由此算出自來(lái)水壓強(qiáng)為多大？（不計(jì)杠桿、連桿、塞子、浮球的質(zhì)量）
（2）圖2是鍋爐工作時(shí)的外景，你發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題是什么？

（2001?南京）國(guó)家“九五”重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目、南京人民自己投資建設(shè)的南京長(zhǎng)江二橋于2001年3月26日正式通車(chē)了：二橋全程長(zhǎng)21.97千米，為了保證交通安全與通暢，規(guī)定車(chē)輛通過(guò)二橋的速度最大為100千米/時(shí)，最小為60千米/時(shí)．
（1）若-轎車(chē)通過(guò)二橋全程用了15分鐘，求此車(chē)在這段時(shí)間內(nèi)的平均速度是多少千米/時(shí)？
（2）轎車(chē)通過(guò)二橋全程至少需要多少時(shí)間？