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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?曲靖)以下四種物態(tài)變化,要吸收熱量的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?廣東模擬)小明利用熱敏電阻設(shè)計(jì)了一個(gè)“過(guò)熱自動(dòng)報(bào)警電路”,如圖21甲所示.將熱敏電阻 R 安裝在需要探測(cè)溫度的地方,當(dāng)環(huán)境溫度正常時(shí),繼電器的上觸點(diǎn)接觸,下觸點(diǎn)分離,指示燈亮;當(dāng)環(huán)境溫度超過(guò)某一值時(shí),繼電器的下觸點(diǎn)接觸,上觸點(diǎn)分離,警鈴響.圖甲中繼電器的供電電壓U1=3V,繼電器線圈用漆包線繞成,其電阻R0為30Ω.當(dāng)線圈中的電流大于等于50mA 時(shí),繼電器的銜鐵將被吸合,警鈴響.圖乙是熱敏電阻的阻值隨溫度變化的圖象. 
(1)由圖乙可知,當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時(shí),熱敏電阻阻值為
70
70
Ω.當(dāng)環(huán)境溫度升高時(shí),熱敏電阻阻值將
減小
減小
,繼電器的磁性將
增大
增大
(均選填“增大”、“減小”或“不變”).
(2)圖甲中警鈴的接線柱C應(yīng)與接線柱
B
B
相連,指示燈的接線柱D應(yīng)與接線柱
A
A
(均選填“A”或“B”) 相連.
(3)圖甲中線圈下端P的磁極是
S
S
(選填“N”或“S”) 極.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?廣東模擬)電動(dòng)自行車(chē)是倍受人們青睞的一種交通工具,如圖所示.其主要結(jié)構(gòu)就是在原來(lái)的普通自行車(chē)的基礎(chǔ)上,增加了電動(dòng)機(jī)及供電、傳動(dòng)設(shè)備,它可以電動(dòng)騎行,亦可以腳踏騎行.電動(dòng)騎行時(shí),蓄電池為車(chē)上的電動(dòng)機(jī)供電,電動(dòng)機(jī)為車(chē)提供動(dòng)力;腳踏騎行時(shí),與普通自行車(chē)相同.
下表是某型號(hào)電動(dòng)自行車(chē)主要技術(shù)參數(shù).
整車(chē) 整車(chē)質(zhì)量 40kg
最高車(chē)速 ≤30km/h
最大噪聲 ≤62dB
蓄電池 電壓 48V
容量 12A?h
電動(dòng)機(jī) 額定電壓 48V
額定功率 240W
(1)仔細(xì)觀察電動(dòng)自行車(chē)的構(gòu)造,會(huì)發(fā)現(xiàn)很多地方用到了物理知識(shí).請(qǐng)仿照下面的示例,再列舉兩處應(yīng)用物理知識(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)的事例.示例:電動(dòng)自行車(chē)的車(chē)座大而扁平,可減小壓強(qiáng).
答:①
車(chē)把手上有粗糙花紋,可增大摩擦
車(chē)把手上有粗糙花紋,可增大摩擦
;②
電動(dòng)車(chē)騎行時(shí),電能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,可提供動(dòng)力
電動(dòng)車(chē)騎行時(shí),電能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,可提供動(dòng)力

(2)當(dāng)一個(gè)初三學(xué)生騎著電動(dòng)自行車(chē)以最高車(chē)速在平直的公路上勻速行駛30min時(shí),經(jīng)過(guò)的路程為多少?
(3)電動(dòng)自行車(chē)以額定功率行駛時(shí)通過(guò)電動(dòng)機(jī)線圈的電流是多大?

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?廣東模擬)閱讀下列三篇短文,按要求完成后面提出的問(wèn)題.
A.蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔,用蠟封住其耳朵,雖然把它放在明亮的房間里,仍像喝醉酒一樣,一次次地碰到障礙物,后來(lái),物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出①波,靠這種波的回聲來(lái)確定目標(biāo)和距離.
B.如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水,再用一根細(xì)棒依次敲打杯子,可以發(fā)現(xiàn)聲音的②和水量有關(guān).如果調(diào)節(jié)適當(dāng),可演奏出簡(jiǎn)單的曲譜,由此我們不難知道古代“編鐘”的原理.
C.許多年前,“馬可波羅”號(hào)帆船在“火地島”失蹤,經(jīng)過(guò)多年的研究,揭開(kāi)了“死亡之謎”,他們都是死于“亞聲”,這是一種人耳聽(tīng)不到的聲波,頻率低于20Hz,當(dāng)聲波的頻率在2-10Hz時(shí),人會(huì)產(chǎn)生恐懼、惡心、頭暈等癥狀,其中5Hz的聲波對(duì)人危害最大,這是因?yàn)榇藭r(shí)人的內(nèi)臟的固有頻率和“亞聲”的頻率極為相似,會(huì)形成內(nèi)臟的共振,嚴(yán)重時(shí),把內(nèi)臟振壞而使人喪生.
(1)請(qǐng)你將上面短文A、B 中①和②兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩?!--BA-->
超聲波
超聲波
;  ②
音調(diào)
音調(diào)

(2)短文C中的“亞聲”是指我們學(xué)過(guò)的
次聲波
次聲波

(3)從短文C 中可以看出,人體內(nèi)臟的固有頻率大致在
5Hz
5Hz
左右.
(4)綜合上面的短文,請(qǐng)你寫(xiě)出聲波的兩個(gè)利用:
聲可以傳遞信息
聲可以傳遞信息
;
聲可以傳遞能量
聲可以傳遞能量

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?廣東模擬)小波班上有一臺(tái)飲水機(jī),它的銘牌如下表,工作電路如圖所示,S0是溫控開(kāi)關(guān),可以自動(dòng)控制飲水機(jī)的加熱或保溫狀態(tài).
熱水箱容量 1.5L
額定電壓 220V
加熱功率 550W
(1)將2kg的水從25℃加熱到85℃,水吸收的熱量是多少?[c=4.2×103J/(kg?℃)]
(2)若在保溫狀態(tài)下,飲水機(jī)消耗的功率是44W,則R2的阻值是多少?
(3)飲水機(jī)在加熱狀態(tài)下將2kg的水從25℃加熱到85℃時(shí)正常工作了20min,則飲水機(jī)消耗的電能是多少?飲水機(jī)的效率為多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?廣東模擬)如圖是小明同學(xué)探究斜面機(jī)械效率跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)時(shí)他用彈簧測(cè)力計(jì)拉著同一物塊沿粗糙程度相同的斜面向上做勻速直線運(yùn)動(dòng).實(shí)驗(yàn)的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
斜面的
傾斜程度
物塊重量
G/N
斜面高度
h/m
沿斜面拉力
F/N
斜面長(zhǎng)
s/m
機(jī)械效率
1 較緩 10 0.1 5.0 1
2 較陡 10 0.3 6.7 1 45%
3 最陡 10 0.5 8.4 1 60%
(1)小明探究的是斜面的機(jī)械效率跟
斜面的傾斜程度
斜面的傾斜程度
關(guān)系.在第1次實(shí)驗(yàn)中,斜面的機(jī)械效率為
20%
20%
,物塊和斜面的內(nèi)能增加了約
4
4
J.
(2)分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:當(dāng)
斜面的粗糙程度相同
斜面的粗糙程度相同
時(shí),斜面的傾斜度越
,機(jī)械效率越高.
(3)若要探究斜面機(jī)械效率跟斜面的粗糙程度的關(guān)系,應(yīng)保持
斜面的傾斜程度
斜面的傾斜程度
不變.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?廣東模擬)(1)如下圖1所示,木塊 A 的長(zhǎng)度是
3.70
3.70
厘米.
圖3
(2)小華用圖2的體溫計(jì)自測(cè)體溫,其體溫為
36.8
36.8
℃.
(3)圖3所示的電表是家庭電路中的測(cè)
電功
電功
的儀表,表盤(pán)顯示該電表當(dāng)前用電
7831.6kW?h
7831.6kW?h

(4)用托盤(pán)天平測(cè)量裝有液體的燒杯的質(zhì)量為74g,將液體倒入量筒中稱(chēng)出剩下的液體和燒杯的質(zhì)量天平平衡時(shí)所用砝碼和游碼的位置如圖4所示,為
19
19
g,液體的體積如圖5所示,為
50mL
50mL
,則液體的密度是
1.1×103
1.1×103
 kg/m3

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?廣東模擬)(1)如圖1所示,請(qǐng)畫(huà)出合適的透鏡.

(2)如圖2所示,畫(huà)出力F1對(duì)支點(diǎn)O的力臂.
(3)拉魚(yú)的車(chē)子陷入泥中,司機(jī)利用滑輪組將車(chē)從泥中拉出.請(qǐng)?jiān)谌鐖D3中畫(huà)出最省力的繞法并畫(huà)出汽車(chē)所受重力的示意圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?廣東模擬)如圖所示,是一種指甲刀的結(jié)構(gòu)示意圖,其中ABC是一個(gè)
省力
省力
杠桿(填“省力”或“費(fèi)力”),支點(diǎn)是
C
C
點(diǎn),ABC上有粗糙的花紋,是為了
增大
增大
摩擦.(填“增大”或“減小”)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?廣東模擬)2011年3月11日,日本發(fā)生強(qiáng)烈地震,造成福島核電站核泄露事故.核電站是利用原子核發(fā)生
裂變
裂變
(選填“聚變”或“裂變”)釋放出的核能來(lái)發(fā)電;核能是
不可再生
不可再生
(選填“可再生”或“不可再生”)的能源;原子核由質(zhì)子和
中子
中子
組成.

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同步練習(xí)冊(cè)答案