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科目: 來(lái)源: 題型:

小明在“測(cè)小車(chē)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置:小車(chē)從帶刻度(分度值為1mm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車(chē)到達(dá)A,B,C三處時(shí)電子表的顯示:
(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式
v=
s
t
v=
s
t
進(jìn)行測(cè)量的.
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面坡度較
(填“大、小”).
(3)請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答:
SAB=
5.00
5.00
cm,tBC=
1
1
s,vAC=
0.033
0.033
m/s.
(4)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC
(填“大、小”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?鹽城)如圖所示,用手撥動(dòng)塑料尺,塑料尺
振動(dòng)
振動(dòng)
發(fā)出聲音,用的力越大,塑料尺的
振幅
振幅
越大,改變塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度,會(huì)使聲音的
音調(diào)
音調(diào)
 發(fā)生改變.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在學(xué)校的“元旦”晚會(huì)上,優(yōu)美的琴聲是由于琴弦的
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生的.在二重唱中,我們能很容易辨別出是婉彤還是嘉斌在唱歌,是因?yàn)樗麄兊?!--BA-->
音色
音色
不同.琴聲和歌聲是通過(guò)
空氣
空氣
傳入我們?nèi)硕模?/div>

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科目: 來(lái)源: 題型:

我國(guó)第五代隱形戰(zhàn)機(jī)的速度可達(dá)聲速的2.5倍,若以700m/s的速度飛行14km,所用的時(shí)間是
20
20
s;飛行時(shí)以
戰(zhàn)機(jī)
戰(zhàn)機(jī)
為參照物,飛行員是靜止的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

永安桃源洞的景色酷似陶淵明筆下的世外桃源.小船漫游在桃源洞的山水間,以山為參照物,船上的游客是
運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)
的;若游客向?qū)γ嫜卤诤艉,?jīng)0.4s聽(tīng)到回聲,則崖壁與游客的距離大約為
68
68
m(聲速取340m/s).

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科目: 來(lái)源: 題型:

停表的示數(shù)如圖所示,分別讀出停表所示的時(shí)間為
3
3
min
7.5
7.5
s.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,用A,B兩把刻度尺測(cè)同一物體長(zhǎng)度,就分度值而言,
A
A
刻度尺更精確些.其中放置正確的是
A
A
刻度尺.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?自貢)某物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),由速度公式V=
s
t
可知,物體的( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物體中可能作勻速直線運(yùn)動(dòng)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖:使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度,其中正確的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案