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(2013?宜賓縣二模)如圖為宜賓市某風景區(qū)山中的一段盤山公路照片.以汽油為燃料的觀光汽車沿該盤山公路(盤山公路近似處理為斜面)以36Km/h的速度勻速行駛,經(jīng)過15min從山腳到達山頂;汽車上山時沿路面獲得的牽引力恒為9.2×103N.已知汽油完全燃燒釋放的熱量轉化為汽車牽引力做功的效率為30%,汽油熱值q=4.6×107J/Kg,求:
(1)汽車上山時牽引力發(fā)揮的功率為多大?
(2)汽車牽引力所做的功多大?
(3)汽車從山腳到山頂消耗了多少千克的汽油?

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(2013?宜賓縣二模)(1)在圖1中畫出物體A所受重力的示意圖和拉力F所對應的力臂l.
(2)根據(jù)圖2中小磁針N極的指向,標出通電螺線管的N極和電源的“+”“-”極.

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(2013?宜賓縣二模)小敏設計了一種“闖紅燈違規(guī)證據(jù)模擬記錄器”,如圖甲,拍攝照片記錄機動車輛闖紅燈時的情景.
工作原理:當光控開關接收到某種顏色光時,開關自動閉合,且當壓敏電阻受到車的壓力,它的阻值變化(變化規(guī)律如圖乙所示)引起電流變化到一定值時,繼電器的銜鐵就被吸下;光控開關未受到該種光照射自動斷開,銜鐵沒有被吸引,工作電路中的指示燈發(fā)光.已知控制電路電壓為6V,繼電器線圈電阻10Ω,當控制電路中電流大于0.06A 時,銜鐵被吸引.g取10N/kg( 。

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(2013?宜賓縣二模)在圖(a)中,石料在鋼繩拉力的作用下從水面上方以恒定的速度下降,直至全部沒入水中.圖(b)是鋼繩拉力隨時間t變化的圖象.若不計水的阻力,g=10N/kg,則下列說法正確的是( 。

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(2013?宜賓縣二模)關于圖所示的各種情景中,下列說法正確的是( 。

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(1)小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中,用如圖甲所示的滑輪組進行了三次實驗,數(shù)據(jù)如下表:
①表中有一個數(shù)據(jù)的記錄是錯誤的,錯誤的數(shù)據(jù)是
18cm
18cm

②3次實驗中滑輪組的機械效率是
80%
80%

③本次實驗得到的結論是:
同一滑輪組在提升相同的重物時,滑輪組的機械效率與鉤碼上升的高度無關.
同一滑輪組在提升相同的重物時,滑輪組的機械效率與鉤碼上升的高度無關.

實驗次數(shù) 物重G/N 物體上升的高度h/cm 測力計的示數(shù)F/N 測力計移動的距離s/cm
   1    6         3       2.5          9
   2    6         5       2.5         18
   3    6         8       2.5         24
(2)小紅在小明實驗的基礎上利用圖乙也做了實驗,
①小紅的做法是為了探究
滑輪組的機械效率和拉力大小是否有關.
滑輪組的機械效率和拉力大小是否有關.

②當這兩位同學使用各自的滑輪組提升相同的重物時,若忽略繩重及摩擦,它們的機械效率
相同
相同
(選填“相同”或“不相同”),得到的結論是:
若忽略繩重及摩擦,在動滑輪重和物重相同的情況下,滑輪組的機械效率與拉力大小無關
若忽略繩重及摩擦,在動滑輪重和物重相同的情況下,滑輪組的機械效率與拉力大小無關

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在“浮力”這一節(jié)課上,老師要求同學們完成下面幾個探究:
(1)在水桶中裝半桶水.用手把空的飲料罐按入水中越深,觀察發(fā)現(xiàn)水面升得越高,說明飲料罐排開水的重力越大;同時感受到手對罐向下的壓力也越大,這說明罐受到向上的浮力
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”).于是同學們猜想:浮力大小可能跟
物體排開水的重力
物體排開水的重力
有關.
(2)在彈簧測力計下面掛一石塊,測得石塊重力為G,把石塊浸入水中靜止時彈簧測力計示數(shù)減小為F,通過分析石塊在水中靜止時的受力情況,在下圖方框內畫出石塊的受力示意圖,則石塊所受浮力的表達式:F=
G-F
G-F
.(用題目所給的字母表示)
(3)某同學在實驗中通過數(shù)據(jù)分析,得到了測力計示數(shù)F和物體下表面在水中的深度h關系的圖象,應該是
D
D
.(物體未接觸容器底)

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在“測量定值電阻阻值”和“測量小燈泡電功率”的實驗中:
(1)婷婷正確連接好電路后,閉合開關,移動滑片,發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障的原因可能是
電阻斷路
電阻斷路
;改正錯誤以后,移動滑動變阻器的滑片到某一位置時,觀察到電流表示數(shù)為0.2A,電壓表示數(shù)如圖甲所示,則定值電阻阻值為
10
10
Ω.
(2)婷婷僅把這一次實驗測得的阻值作為最后的結果,你認為合適嗎?理由是
根據(jù)一次測量就得出實驗結論,具有偶然性,實驗誤差較大
根據(jù)一次測量就得出實驗結論,具有偶然性,實驗誤差較大

(3)測出電阻后,婷婷將電路中的定值電阻換成了一個額定電壓為2.5V的小燈泡,測量小燈泡的電功率,圖乙是婷婷重新連接的不完整的電路,請你用筆代替導線將實物電路連接完整.(要求:滑片P向右移動時,小燈泡變暗)
(4)當小燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是
0.75
0.75
W.
(5)另一實驗小組同學,按正確方法完成實驗后,分別繪制了“定值電阻”和“小燈泡”的U-I圖象如丁所示,則表示“定值電阻”的U-I圖象的是
 (填“甲”或“乙”),這樣判斷的依據(jù)是
定值電阻阻值是定值,不隨電壓與電流的變化而變化
定值電阻阻值是定值,不隨電壓與電流的變化而變化

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如圖所示:甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置.
(1)在“探究平面鏡成像特點”的實驗中,拿一支沒有點燃的與A完全相同的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動,直到看上去它跟前面那支蠟燭A的像完全重合.這樣操作的目的是
確定像的位置,便于比較物像大小關系
確定像的位置,便于比較物像大小關系
,同時也證明了像與物體的大小
相等
相等

(2)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,保持凸透鏡位置不動,將蠟燭從遠處逐漸向凸透鏡的焦點靠近時,要想在光屏上得到清晰的燭焰的像,光屏應向
遠離
遠離
(填“靠近”或“遠離”)凸透鏡的方向移動,所成像的大小將
變大
變大
(填“變大”、“變小”或“不變”).

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2010年5月1日,上海世界博覽會正式對外開放.本屆世博會高度重視節(jié)能環(huán)保,因此又被稱為“綠色世博”.中國國家館內,“水的流動”聯(lián)系了各個展層和展項,水資源的利用已成為各國探討的熱點.
(1)水能屬于
可再生
可再生
(選填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)水具有比熱容大的特點,可以解釋下面的
A
A

A.冷卻汽車發(fā)動機,采用循環(huán)流動的水  B.寒冬季節(jié),放在室外的水缸會破裂
請你應用水的比熱容比較大解釋一下你選擇的選項
對于A選項是利用水的比熱容最大的特點,因為水的比熱容較大,相同質量的水和其它物質比較,升高相同的溫度,水吸收的熱量多,所以用水冷卻汽車發(fā)動機
對于A選項是利用水的比熱容最大的特點,因為水的比熱容較大,相同質量的水和其它物質比較,升高相同的溫度,水吸收的熱量多,所以用水冷卻汽車發(fā)動機

(3)當我們坐汽車去上海時,汽車的汽油機的一個工作循環(huán)是由
四個
四個
個沖程組成,其中對外做功
1
1
次.在壓縮沖程中,氣體的溫度升高,這是通過
做功
做功
的方式增加內能.

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同步練習冊答案