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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是人造地球衛(wèi)星的軌道示意圖,人造地球衛(wèi)星在大氣層外環(huán)繞地球運(yùn)行的過(guò)程中,它從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行的過(guò)程中動(dòng)能
變小
變小
,重力勢(shì)能
變大
變大
,機(jī)械能
不變
不變
.(選填:變大、變小、不變).

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科目: 來(lái)源: 題型:

一輛汽車(chē)在水平路面上勻速行駛,發(fā)動(dòng)機(jī)的功率是60kW,若汽車(chē)的速度為20m/s,汽車(chē)的牽引力在5min內(nèi)做的功為
1.8×107
1.8×107
J,這輛汽車(chē)受到的牽引力為
3000
3000
N.

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科目: 來(lái)源: 題型:

重為50N的木塊在大小為10N的水平拉力作用下,10s內(nèi)在水平面上沿拉力方向前進(jìn)2m,拉力做功為
20
20
J,功率為
2
2
W;若木塊重20N,在此過(guò)程中重力對(duì)木塊做功為
0
0
J.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,一輛在水平高架路面上勻速行駛的灑水車(chē)正、在灑水作業(yè),關(guān)于該灑水車(chē),動(dòng)能
減小
減小
,重力勢(shì)能
減小
減小
,機(jī)械能
減小
減小
.(選“增大”、“減小”或“不變”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組,把相同的重物勻速提升相同的高度,若不計(jì)繩重及摩擦,下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2005?襄陽(yáng))為了使快速降落的“神州五號(hào)”返回艙安全著陸,以免撞壞,返回艙在距離地面幾十米處,向下迅速噴出高壓氣體,從開(kāi)始碰氣到安全著陸,返回艙的(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2011?安溪縣質(zhì)檢)下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

有一款太陽(yáng)能熱水器,銘牌上的部分參數(shù)如下表所示,將它安裝在陽(yáng)光充足的平臺(tái)上,并裝滿水.
型  號(hào) JL-88
水容量/L 80
自身質(zhì)量/kg 40
(1)連云港地區(qū)晴天平均每平方米的面積上每小時(shí)接收太陽(yáng)能約為2.8×106J,若該熱水器接收太陽(yáng)能的有效面積為1.5m2,每天日照時(shí)間按8h計(jì)算,則它一天中接收的太陽(yáng)能約為多少?若這些太陽(yáng)能有60%被水吸收,則可使水溫升高多少?[c=4.2×103J/(kg?℃)]
(2)若該熱水器一天中接收的太陽(yáng)能由燃燒煤氣來(lái)獲得,則需要安全燃燒多少千克煤氣(熱值q煤氣=4.2×107J/kg)
(3)請(qǐng)你:①?gòu)哪茉春涂沙掷m(xù)發(fā)展的角度,說(shuō)出提倡開(kāi)發(fā)、利用太陽(yáng)能的兩個(gè)主要理由;②說(shuō)出當(dāng)前在利用太陽(yáng)能方面所面臨的某一主要困難(可從自然因素或技術(shù)因素等方面思考)

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科目: 來(lái)源: 題型:

2005年1O月12日上午9時(shí),“神舟六號(hào)”飛船順利升空,在繞地球飛行五天后,返回艙于1O月17日上午5時(shí)左右安全著陸,成功完成了我國(guó)第二次載人航天飛行,為中國(guó)航天事業(yè)續(xù)寫(xiě)了新的輝煌.在幾天的飛行中,航天員與親屬進(jìn)行天地通話;聶海勝在軌道艙中摘下自己的航天表,讓表在空中自由漂浮翻滾;“神六”在第5圈實(shí)現(xiàn)變軌,使原來(lái)的橢圓形接近圓形;神六飛船返回艙的外表采取了有效的隔熱和降噪措施,可以保證艙內(nèi)的溫度和噪聲均在航天員可承受的范圍內(nèi);1O月17日凌晨,“神六”按計(jì)劃返回,在北京航天飛控大廳大屏幕可以看到,飛船像一團(tuán)火球劃過(guò)夜空.飛船降落傘打開(kāi)后,艙外燒得紅紅的,但艙內(nèi)溫度沒(méi)有什么變化.請(qǐng)你根據(jù)上述文字,提出兩個(gè)物理問(wèn)題,并嘗試解答.
(1)問(wèn)題1:
為什么船艙外燒得紅紅的,而艙內(nèi)溫度沒(méi)什么變化?
為什么船艙外燒得紅紅的,而艙內(nèi)溫度沒(méi)什么變化?
,
解答:
因?yàn)榇w采用了隔熱材料,阻止熱傳遞
因?yàn)榇w采用了隔熱材料,阻止熱傳遞

(2)問(wèn)題2:
太空中沒(méi)有空氣,宇航員為什么能和家人進(jìn)行天地通話?
太空中沒(méi)有空氣,宇航員為什么能和家人進(jìn)行天地通話?
,
解答:
宇航員通過(guò)電磁波與家人進(jìn)行對(duì)話
宇航員通過(guò)電磁波與家人進(jìn)行對(duì)話

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科目: 來(lái)源: 題型:

物理課后,第五小組的同學(xué)想嘗試自制水果電池,他們找來(lái)了橙子、柚子、西紅柿、土豆、蘋(píng)果,還有一塊銅片和一塊鋅片及導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)和電壓表,他們想探究“水果電池的電壓大小與哪些因素有關(guān)”.
(1)請(qǐng)你針對(duì)他們想探究的問(wèn)題,提出猜想,并寫(xiě)出其中的兩個(gè)猜想,
猜想一:
水果電池的電壓大小可能與甜度有關(guān)
水果電池的電壓大小可能與甜度有關(guān)
;
猜想一:
水果電池的電壓大小可能與水果種類有關(guān)
水果電池的電壓大小可能與水果種類有關(guān)

(2)請(qǐng)你選擇其中一個(gè)猜想,設(shè)計(jì)出記錄驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)的表格.

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同步練習(xí)冊(cè)答案