圖為測量滑輪組機械效率的實驗裝置圖，每個鉤碼重0.5N．實驗時要豎直向上拉動彈簧測力計，由圖可知拉力的大小為N，若鉤碼上升的高度為10cm，則  有用功是J，總功是J，該滑輪組的機械效率為．

圖是研究平面鏡成像特點的實驗裝置，A為玻璃板，B為點燃的蠟燭，C是和 B完全相同但未點燃的蠟燭．在玻璃板中看到B的像是因光的所形成的虛像．當把C移到B 的像所在的位置時，無論怎樣沿水平桌面移動蠟燭C都不能使C與B的像完全重合，最有可能的原因是．眼睛透過玻璃板看見的“蠟燭C”實際上是光的所形成．

有10Ω和15Ω的兩個電阻，將它們并聯(lián)后的總電阻是Ω．

質(zhì)量為m的跳高運動員先后用背越式和跨越式兩種跳高方式跳過某一高度，該高度比他起跳時的重心高出h，則他從起跳后至躍過橫桿的過程中克服重力所做的功（　　）

下列敘述中正確的是（　�。�

下列敘述中正確的是（　�。�

（2007?青島）下列關(guān)于科學方法的說法，錯誤的是（　　）

已知電阻R₁=10Ω，電阻R₂=20Ω，將R₁和R₂并聯(lián)后接在電壓為6V的電源上，求：
（1）干路中的電流；
（2） R₂的電功率；
（3）1min內(nèi)電流通過R₁所做的功；

某班同學到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗．被測小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω．實驗室有如下器材：電源（電壓約為6V左右）、電流表（0～0.6A  0～3A）、電壓表（0～3V  0～15V）、開關(guān)各一只，導線若干，滑動變阻器兩只：R₁（5Ω  0.5A）、R₂（10Ω  0.5A）．
（1）請你說出在這個實驗中，滑動變阻器所起作用是：．本實驗中電壓表應(yīng)選用擋，滑動變阻器應(yīng)選用．（R₁/R₂）
（2）實驗電路接好后，合上開關(guān)時，部分同學發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下列的情況，請根據(jù)現(xiàn)象指出故障的可能原因：

①連接好電路，閉合開關(guān)后，看到電壓表指針如圖偏轉(zhuǎn)：．
②燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù)．取下燈泡，兩表的示數(shù)不變：．
（3）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器，發(fā)現(xiàn)電壓表的0～15V量程已壞，為了測小燈泡的額定功率，姚遠小組只在原方案上作了適當改動便測出該燈的額定功率，試在右邊方框內(nèi)畫出改動后的電路圖并簡要說明如何測量？
．

在“研究杠桿平衡條件”的實驗中，為了 ，應(yīng)讓杠桿在水平位置平衡．若實驗前杠桿的位置如圖（甲）所示，欲使杠桿在水平位置平衡，則杠桿左端的平衡螺母應(yīng)向 （左/右）調(diào)．該實驗得出的結(jié)論是：．某同學進一步用圖（乙）裝置驗證上述結(jié)論，若每個鉤碼重0.5牛，當杠桿在水平位置平衡時，彈簧測力計的讀數(shù)將 4牛（＜，＞，=）．