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下面是型號為ZTP88型消毒柜的部分技術(shù)參數(shù)及工作電路圖
產(chǎn)品型號 ZIP88
額定容積 88L
食具承載量 10kg
額定功率 584W
外型尺寸 435×365×865
額定電壓 220V
(1)根據(jù)工作電路,指出s與ab接觸時工作狀態(tài)(即是高溫消毒還是高溫臭氧消毒),并指出指示燈工作情況.
(2)已知加熱管的電阻為100Ω,它的熱效率為70%,在正常工作時(高溫臭氧消毒),如果工作半小時,加熱管放出的熱量可以使多少千克的水溫度升高30℃?此時臭氧裝置消耗了多少電能?(指示燈消耗電能忽略不計).
(3)請你對該消毒柜提出一項具體的改進措施.

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一天,夏雨同學(xué)在洗碗時,突然想到要用學(xué)過的物理知識來測一下碗的密度.通過幾分鐘思考后,她找來刻度尺,利用高壓鍋.水和一只陶瓷碗就測出了這只碗的密度.
實驗步驟如下(請你把實驗步驟補充完整)
(1)在高壓鍋內(nèi)裝上適量的水,將刻度尺緊貼鍋壁豎直插入水中,讓水面位于0刻度處;
(2)將碗開口向上漂浮在鍋內(nèi)的水面上,記下這時水面上升的高度a,(S為高壓鍋的橫截面積),求出碗的質(zhì)量m=
ρaS
ρaS
;
(3)將碗浸沒在鍋內(nèi)的水中,記下這時水面的高度b,則碗的體積V=
bS
bS
,∴碗的密度 ρ=
ρa
b
ρa
b

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何宇同學(xué)在做“觀察水的沸騰”和探究“平面鏡成像特點”的實驗.
(1)在觀察時,發(fā)現(xiàn)水沸騰后,溫度計內(nèi)液面穩(wěn)定在右圖所示的位置,該溫度計的示數(shù)為
99
99
℃,由此可以知道:何宇所在區(qū)域的大氣壓強
低于
低于
(填“高于”、“等于”或“低于”)1個標準大氣壓.
(2)如果玻璃板沒有放正,將對實驗產(chǎn)生什么影響?
玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面蠟燭的像不能完全重合
玻璃板后面的蠟燭和玻璃板前面蠟燭的像不能完全重合

(3)他為什么用玻璃板代替平面鏡?你的認為:
便于確定像的位置,便于比較物像大小關(guān)系
便于確定像的位置,便于比較物像大小關(guān)系

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如圖所示是右側(cè)帶書柜的辦公桌,我們可以把它抽象成一個“杠桿”.現(xiàn)在要用一個最小的力將這張辦公桌的一端稍抬離地面.請畫出這個力F和這個力臂l,由于地面較光滑,桌子向右滑動,畫出著地點所受力的示意圖.

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一“魔鏡”前有一小兔,當人在鏡前通過鏡子觀察小兔時,小兔變小了,這是由于光的
反射
反射
現(xiàn)象成的
(“實”或“虛”)像;當人在鏡后通過鏡子觀察小兔時,小兔變大了,則看到的小兔是
可能正立也可能倒立
可能正立也可能倒立
(選填“正立的”、“倒立的”“可能正立也可能倒立”).此“魔鏡”實質(zhì)上是
凸透
凸透
鏡.

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如圖所示,寧夏中部干旱帶出現(xiàn)一道罕見的自然奇觀:旱塬、田頭和綿延起伏的山丘上,同時升騰起層層白霧,大地頓時蒙上了一層“縹緲輕紗”,天地同體、云煙相連,恍如仙境一般.據(jù)氣象專家介紹,這是由于當?shù)貥O度干旱,蒸發(fā)量遠
大于
大于
(小于、大于)降水量,在極其短暫的時間內(nèi)還未來得及滲透的水分在陽光和地熱的共同作用下瞬間
蒸發(fā)(或汽化)
蒸發(fā)(或汽化)
成水蒸氣再
液化
液化
成小水珠.人們看到的“縹緲輕紗”實質(zhì)是
水蒸氣液化而成的小液滴
水蒸氣液化而成的小液滴

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端午節(jié),何宇全家一起觀看劃龍舟比賽.“發(fā)令槍響,幾只龍舟上的參賽選手奮勇劃槳.<龍舟如離弦之箭向前疾行>.”在加下劃線的句子里的描述選擇的參照物是
觀眾
觀眾
.向后劃槳能推動龍舟前進是因為
力的作用是相互的
力的作用是相互的
.何宇發(fā)現(xiàn),水面上的一些漂浮物會自動的靠近船身,這是因為
流速越快的地方壓強小
流速越快的地方壓強小
,船到了終點不能立即停下是因為
龍舟由于慣性
龍舟由于慣性

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何宇看到水平桌面上的小鐵塊在不停運動,原來是小柯手拿一塊磁鐵在桌面下移動.如圖所示,當小鐵塊向右作勻速直線運動時,下列說法符合事實的是( 。

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圖甲是我校旁邊的廈安理想城建筑工地上的塔式起重機示意圖,圖乙是它前端的滑輪組.這種起重機主要用于房屋建筑施工中物料的豎直或水平輸送.關(guān)于該起重機的說法正確的是( 。

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一杯香濃的豆?jié){可以讓我們的早上有一個精力充沛的開始.電動豆?jié){機在工作過程中,轉(zhuǎn)動的葉輪將豆子打磨研碎,加熱體將豆?jié){加熱至煮熟.下面說法中正確的是( 。

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