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科目： 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)用一支最大刻度是5N的彈簧秤來(lái)測(cè)量質(zhì)量不同的物體受到的重力，實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示，他去掉最后一次600g砝碼后，指針回到了0.5N的讀數(shù)處．
砝碼質(zhì)量（g） 100 200 300 400 500 600
彈簧秤讀數(shù)（N）（砝碼重力） 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 已無(wú)刻度
可讀
問(wèn)：（1）指出該同學(xué)做實(shí)驗(yàn)的錯(cuò)誤之處；
（2）去掉錯(cuò)誤部分，你從這個(gè)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)中能得出物體的重力跟質(zhì)量之間有什么關(guān)系．

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科目： 來(lái)源： 題型：

質(zhì)量是10kg的木塊放在斜面上，則它受到的重力大小是
98
98
N，方向
豎直向下
豎直向下
，施力物體是
地球
地球
，受力物體是
木塊
木塊
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在行駛的火車(chē)車(chē)廂內(nèi)，水平桌面上放著一個(gè)方木塊，火車(chē)勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，木塊受到
兩
兩
個(gè)力的作用（不考慮空氣阻力），這些力分別是
重力
重力
、
支持力
支持力
，火車(chē)緊急剎車(chē)時(shí)，木塊將向
前
前
滑動(dòng)，這時(shí)木塊受到的摩擦力方向向
后
后
．（填“前”或“后”）

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科目： 來(lái)源： 題型：

有一只彈簧測(cè)力計(jì)，掛鉤上不受力時(shí)，指針不是指在零刻線位置，而是指在0.2N的位置上，此時(shí)用手拉測(cè)力計(jì)的掛鉤，使測(cè)力計(jì)示數(shù)為4N，則手拉掛鉤的力是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

在測(cè)量串聯(lián)電路中燈L1兩端的電壓的電路圖中標(biāo)出電壓表的“+”、“-”接線柱，并根據(jù)如圖1所示的電路圖連接如圖2所示的實(shí)物圖．

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科目： 來(lái)源： 題型：

有一只電壓為6V的蓄電池，其正、負(fù)極已模糊不清，請(qǐng)你寫(xiě)出用電壓表判斷正、負(fù)極的方法．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在如圖所示的“○”內(nèi)填上電流表或電壓表的符號(hào)，并標(biāo)明電表的正、負(fù)接線柱．

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科目： 來(lái)源： 題型：

小紅在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，不慎將電壓表和電流表位置接反了（如圖所示），其后果是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

一節(jié)干電池的電壓和我國(guó)家庭電路的電壓分別是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

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同步練習(xí)冊(cè)答案