從地面發(fā)出的光射到月球反射回地面，所用時(shí)間為2.56S，則月球離地球多少千米？

入射光線(xiàn)與水平面成60°角，要利用平面鏡使太陽(yáng)光沿豎直方向向下照射，則入射光線(xiàn)與反射光線(xiàn)的夾角為，鏡面與水平面所成的銳角為，如入射光線(xiàn)不動(dòng)，將反射光線(xiàn)沿水平射出，則鏡面與水平面所成的銳角為．

如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：
（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）； 用玻璃板代替平面鏡，主要目的是；
（2）如果玻璃板沒(méi)有放正，將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響？．
（3）所用刻度尺的作用是便于比較像與物關(guān)系．
（4）選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的關(guān)系．
（5）移去后面的蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上接收到蠟燭燭焰的像（填“能”或“不能”）．
（6）晶晶站在平面鏡前，看到鏡中自己的像，當(dāng)她走近鏡子時(shí)，鏡中的像大小將（選填“變大”“變小”或“不變”）．
（7）小明在實(shí)驗(yàn)中，測(cè)出一組物距和像距相等，就得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一：“像距與物距相等”．老師說(shuō)這樣得到結(jié)論不合理，你認(rèn)為理由是．
（8）下圖中是物體在平面鏡中成像的情況，正確的是
A． B． C． D．
（9）根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和得到的結(jié)論判斷，下列說(shuō)法正確的是
A．像的大小與蠟燭到玻璃板的距離有關(guān)
B．蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板過(guò)程中，蠟燭的像始終與蠟燭等大
C．把光屏放在玻璃板后像所在的位置，像會(huì)成在光屏上
D．用玻璃板代替平面鏡是為了能在玻璃板后成一實(shí)像．

為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處，大聲講話(huà)，感覺(jué)喉頭振動(dòng)了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．
（1）通過(guò)對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論：．
（2）小華同學(xué)用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒(méi)有振動(dòng)，為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是：；
（3）小明、小華等同學(xué)在探究出上述問(wèn)題之后，又提出這樣一個(gè)問(wèn)題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？針對(duì)這一問(wèn)題，他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：
①聲音要傳播出去，需要物質(zhì)做媒介；
②聲音要傳播出去，不需要物質(zhì)做媒介；
究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：
如圖所示，隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來(lái)越 （選填“大”或“小”）．由此現(xiàn)象可以推理：猜想是正確的．

如圖所示，找一個(gè)空的易拉罐，用釘子在易拉罐底部的中央敲一個(gè)小孔，將易拉罐的頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，這樣就制成了一個(gè)針孔照相機(jī)，其實(shí)就是小孔成像的實(shí)驗(yàn)裝置．將點(diǎn)燃的蠟燭置于小孔前的適當(dāng)位置，觀察并研究小孔成像的特點(diǎn)：
（1）燭焰在塑料薄膜上所成的像是（填“實(shí)像”或“虛像”）；其成像的原理是；
（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，則他在半透明紙上看到的像是
A．三角形光斑    B．圓形光斑   C．燭焰的正立像  D．燭焰的倒立像
（3）從右側(cè)眼睛看過(guò)去，將蠟燭在孔前繞順時(shí)針旋轉(zhuǎn)，則人眼看到的塑料薄膜上的像是（選填“順”或“逆”）時(shí)針旋轉(zhuǎn)的；
（4）為了增大燭焰所成的像，可采取的辦法是：
（5）晴天太陽(yáng)透過(guò)樹(shù)葉縫隙形成的圓形光斑與上述原理相同，其圓形光斑大小不一的原因是．

如圖示，是小明和小華在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的情景，通過(guò)酒精燈對(duì)水加熱，使水沸騰，他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：

時(shí)間/min	…	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
水溫/℃	…	92	93	94	95	96	97	98	99	99	99

（1）實(shí)驗(yàn)中除了需要溫度計(jì)外，還要測(cè)量時(shí)間的工具是．
（2）繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖中的圖（選填“甲”或“乙”），水沸騰時(shí)吸收熱量，溫度（選填“升高”、“不變”或“降低”）．
（3）本次實(shí)驗(yàn)中水沸騰時(shí)的溫度為．
（4）根據(jù)記錄在圖中畫(huà)出水的沸騰圖象．
（5）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，水從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，造成這種現(xiàn)象的原因可能是：，（寫(xiě)一種原因）

在圖中作出圖中物體AB在平面鏡中所成的像 A′B′．

如圖作出眼睛所能看到的范圍．

當(dāng)入射光線(xiàn)與鏡面的夾角為30°時(shí)，反射角為，入射光線(xiàn)與反射光線(xiàn)間的夾角為．如圖，入射光線(xiàn)不動(dòng)，將平面鏡繞入射點(diǎn)順時(shí)針轉(zhuǎn)5°，則反射光線(xiàn)轉(zhuǎn)動(dòng)角度為．

“千手觀音”演繹得淋漓盡致，給人以美的熏陶．
（1）如圖所示，觀眾看不見(jiàn)邰麗華（領(lǐng)舞者）身后站著的其她舞蹈者，這是因?yàn)楣獾?!--BA-->的緣故．
（2）佛光普照，梵音如絲，聆聽(tīng)脫俗樂(lè)音，我們能分辨出究竟是何種樂(lè)器在發(fā)聲，因?yàn)椴煌�的�?lè)器發(fā)聲，其是不同的．（填“音調(diào)”、“音色”或“響度”）
（3）舞臺(tái)上云霧繚繞，宛如天庭，它們是固態(tài)二氧化碳時(shí)吸熱導(dǎo)致空氣中的水蒸氣遇冷成小冰晶或成小水珠而產(chǎn)生的效果．（填物態(tài)變化）
（4）聾啞少女聽(tīng)不清聲音，她們是如何感知音樂(lè)節(jié)奏的？訓(xùn)練中，技術(shù)人員通過(guò)加大音量，使音箱、舞臺(tái)產(chǎn)生，從而使靠在音箱上或站在舞臺(tái)上的聾啞少女感覺(jué)到音樂(lè)節(jié)奏的變化．