在“探究并聯(lián)電路中電流特點”的實驗中，某同學連接了如圖所示的電路：
（1）該同學連接電路時開關應．
（2）該同學連好電路后閉合開關，觀察到燈泡不發(fā)光，其原因是．
（3）隨后該同學在原電路上只改動了一根導線便完成了實驗．請你在圖中改動的一根導線上畫“×”，并用筆線代替導線畫出正確的電路，使兩只電流表分別測干路和支路的電流．
（4）排除故障后閉合開關，電流表A₁和A₂的示數(shù)如圖所示，則通過L₂的電流為A．

小明和小敏在烈日當空的海邊玩耍時，發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而海水卻很涼．同樣的太陽照射為什么會出現(xiàn)不同的結果呢？小明和小華討論后，認為可能是沙子和水吸熱升溫的快慢不同，于是他們從海邊取了一些沙子和水帶回實驗室分別進行探究．
（1）他們分別找來兩個完全相同的易拉罐組裝成了如圖所示的實驗裝置．從物理學的角度看，用易拉罐而不用燒杯做容器的好處有：、．
（2）小明在兩個相同的易拉罐中裝入等質(zhì)量的海水和沙子，用相同的酒精燈同時給它們加熱，并用溫度計測出它們不同時刻的溫度，記錄數(shù)據(jù)如下：

加熱時間/min		0	2	4	6	8	10	12
溫度/℃	海水	31.0	31.6	32.1	32.5	32.8	33.0	33.1
	沙子	31.0	31.8	33.8	34.5	35.8	36.0	36.3

隨后他又在方格紙中畫出了如圖海水溫度隨時間變化的圖象，請你在下圖中補畫出沙子溫度隨時間變化的圖象．
（3）分析小明實驗獲得的數(shù)據(jù)可得出的結論是．
（4）小敏剛開始實驗時，未能及時對沙子進行攪拌，結果他觀察到的現(xiàn)象是

如圖所示是小武同學設計的探究動能大小與哪些因素有關的實驗
（1）實驗中球的動能大小無法直接測到，通過觀察便知道動能大小，這種研究方法在物理學上叫．
（2）實驗中為使銅球和鋼球滾到水平面的速度相同，可采用的方法是．
（3）由圖中甲、丙觀察到的現(xiàn)象可得到的結論是．
（4）善于思考的小蕾在以后的學習過程中，認識到該實驗不僅能探究動能大小與哪些因素有關，還能反映許多物理規(guī)律．請你幫助她歸納出一條物理規(guī)律：，并說明你得到該規(guī)律的依據(jù)：．

交流與評估是科學探究的一個重要環(huán)節(jié)．初三（1）班同學利用如圖所示的實驗裝置完成了“測滑輪組機械效率”的實驗以后，進行了小組交流，下表是各小組的實驗記錄數(shù)據(jù)：

實驗小組	鉤碼重G/N	動滑輪G’/N	拉力F/N	滑輪組的機械效率η/%
1	0.5	0.4	0.35	47.6
2	0.5	0.4	0.38	43.9
3	1	0.6	0.62	53.8
4	1	0.8	0.71	46.9
5	2	0.6	0.98	68.0
6	2	0.8	1.06	62.9

請你對表中各小組的實驗數(shù)據(jù)進行分析比較，回答下列問題：
（1）實驗中影響滑輪組機械效率的兩個主要因素是、．
（2）1、2兩個小組的動滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測出的滑輪組機械效率卻不同，可能的一個原因是．
（3）善于動腦的小聰滑輪組的機械效率與提升的高度是否有關，請你在該實驗的基礎上進行探究，寫出實驗方案．

小華學了功率知識后，想測出自己正常上樓的功率．
（1）該實驗的原理是．
（2）實驗需要的測量工具有刻度尺、秒表和，需測量的物理量有樓高h、上樓時間t和．
（3）小華實驗后，測得自己上樓功率的表達式是．（用所測物理量的字母表示）

在研究杠桿的平衡條件的實驗中，張華同學發(fā)現(xiàn)杠桿的位置如圖（a）所示
（1）張華應將右端的平衡螺母向調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，此時杠桿重力的力臂為．
（2）在杠桿的左側掛上鉤碼后，在杠桿右側用彈簧測力計沿方向向下拉杠桿，仍要使杠桿在水平位置平衡，這樣做的目的是為了．
（3）實驗中改變彈簧測力計的位置，用同樣的方法一般要做三次，得到三組數(shù)據(jù)并進行分析，其目的是．

在如圖電路中，閉合開關S后，電流表A₁、A₂的示數(shù)分別為0.38A和0.7A，電壓表的示數(shù)為4.5V．試求：
（1）燈L₁、L₂中的電流I₁和I₂；
（2）L₁兩端的電壓U₁和電源電壓U．

小睿利用機械效率為80%的滑輪組提升重為400N的貨物，如圖所示，若小睿10秒內(nèi)對貨物做800J的有用功．求：
（1）貨物被提升的高度．
（2）繩子自由端拉力F的大�。�
（3）為了提高滑輪組的機械效率，你認為有幾種不同的方法？請寫出兩種．

小明家里每天的生活用熱水原來都使用液化石油氣燒，現(xiàn)為了節(jié)約家庭開支，她家新安裝了一臺太陽能熱水器．
（1）若使用這臺太陽能熱水器，每天可將100kg的水從20℃加熱到60℃，這些水吸收的熱量是多少？（水的比熱容是4.2×10³J/（kg?℃））
（2）若使用液化石油氣燒這些水，已知液化石油氣完全燃燒放出的熱量有50%被水吸收，那她家改用太陽能熱水器后平均每天可節(jié)約液化石油氣多少kg？（液化石油氣的熱值是8.0×10⁷J/kg）

（1）如圖1所示是人的前臂，可視為一個杠桿．請在圖中適當位置標出支點O，并作出動力F₁的示意圖．
（2）為使杠桿OBC在如圖2所示的位置平衡，請在圖中作出作用在杠桿上的最小力F示意圖及其力臂L．
（3）在圖3中“○”里填上適當?shù)碾姳矸�號，使開關S閉合后燈L₁和L₂都能發(fā)光．