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科目： 來源： 題型：

某起重機將質(zhì)量為0.7噸的貨物勻速提升了3米，該起重機提升貨物的平均功率是1.4×104W，它的電動機所做的功是3.0×104J，求：
（1）起重機的機械效率；
（2）起重機將貨物勻速提升了3米所用的時間．（g取10N/㎏）

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科目： 來源： 題型：

焦炭的熱值為3.0×107 J/kg，它的物理意義是
1千克焦炭完全燃燒放出的熱量是 3.0×107 J
1千克焦炭完全燃燒放出的熱量是 3.0×107 J
．完全燃燒
1.4
1.4
 kg的焦炭放出的熱量能把200kg的水溫度升高50℃．（已知水的比熱容是4.2X103J/（kg?℃））

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科目： 來源： 題型：

下面兩句話里“熱”字表示什么物理量（選填“溫度”“內(nèi)能”或“熱量”）
①天氣真熱
溫度
溫度
                
②物體放熱
熱量
熱量
．

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科目： 來源： 題型：

某海濱浴場，水底布滿石頭，在海水中游泳的人由深水走向淺水的過程中，以下體驗和分析合理的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

如圖所示，杠桿處于平衡，若將A，B兩端各加相同質(zhì)量的物體，則（　�。�

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科目： 來源： 題型：

聲音傳播的速度和溫度有關(guān)，下表是空氣中聲速隨溫度變化的數(shù)據(jù)：
空氣溫度/℃ -20 -10 0 10 20 30
聲音速度/m?s-1 318 324 330 336 342 348
（1）請你在圖所示的坐標中作出聲速和溫度關(guān)系的圖象．
（2）請你根據(jù)所作圖象找出溫度為15℃時聲速為
339
339
m/s．

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科目： 來源： 題型：

用錄音機把自己朗讀或唱歌的聲音錄下來，再播放．同學(xué)們聽沒有什么意外，自己聽總感到別扭，覺得不象自己的聲音，主要原因是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

在一根較長的鋼管一端敲擊一下，在另一端，耳朵緊貼鋼管的同學(xué)可以聽到
2
2
次聲音，第一次聲音是通過
鋼管
鋼管
傳播的，第二次聲音是通過
空氣
空氣
傳播的．若某同學(xué)在一根較長的注滿水的水管的一端用石頭敲擊，另一同學(xué)在水管的另一端用耳朵貼著水管聽聲，則他可以聽到聲音的次數(shù)是
3
3
．

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科目： 來源： 題型：

（2005?湘潭模擬）在抗日戰(zhàn)爭中，八路軍為了伏擊日軍火車，偵察員常用耳朵貼著鐵軌來提前判斷是否來了火車．這是利用聲音在鐵軌中的傳播速度
大于
大于
聲音在空氣中的傳播速度．（填“大于”“小于”或“等于”）

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科目： 來源： 題型：

如圖所示，小明與小紅用細棉線連接了兩個紙杯，制成了一個“土電話”．
（1）他們用“土電話”能實現(xiàn)10m間的通話，這表明
固體可以傳聲
固體可以傳聲
．
（2）相距同樣遠，講話者以同樣的響度講話，如果改用細金屬絲連接土電話，則聽到的聲音就大些．這一實驗現(xiàn)象表明
金屬絲的傳聲性能比棉線的好
金屬絲的傳聲性能比棉線的好
．
（3）如果在用土電話時，另一個同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽的一方就聽不到聲音了，這是由于
振動停止，發(fā)聲停止
振動停止，發(fā)聲停止
．
（4）如果在用土電話時，線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線
不能
不能
（選（填“能”或“不能”）聽到對方的講話聲．理由是：
細棉線沒有拉直不能振動，從而不能傳播聲音
細棉線沒有拉直不能振動，從而不能傳播聲音
．

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同步練習(xí)冊答案