將電阻R₁=3Ω的導(dǎo)體與電阻為R₂的導(dǎo)體串聯(lián)后總電阻為9Ω，則R₁與R₂并聯(lián)后總電阻是（　　）

兩個阻值相同的電阻，將它們串聯(lián)，其總電阻為R₁；將它們并聯(lián)，其總電阻為R₂，則R₁：R₂等于（　�。�

三個阻值完全相同的電阻串聯(lián)在同一個電路中，若該電路中的電源電壓為12V，則每個電阻兩端的電壓為（　　）

如圖所示，把一個5Ω和10Ω的電阻串聯(lián)起來，接到電源電壓為8V的電路中，則通過電阻R₁的電流為（　�。�

如圖所示，為測定電阻的電路圖．如果某同學(xué)在操作中兩電表的量程選擇正確，但不慎將兩電表的位置對調(diào)了一下，則開關(guān)閉合后（　　）

在測電阻實驗，如圖所示，a、b電表分別表示（　　）

由歐姆定律導(dǎo)出公式R=U/I，下列說法中正確的是（　�。�

小明和小華做“探究導(dǎo)體電阻大小與長度關(guān)系”的實驗．他們準備在圖中的A、B兩點間接入待研究的電阻絲，電源電壓恒定，忽略燈絲電阻隨溫度變化的影響，待用電阻絲的規(guī)格如下：
（1）他們應(yīng)選擇序號為的兩根電阻絲來探究；

序號	材料	長度	橫截面積
1	碳鋼合金絲	L	S
2	鎳鉻合金絲	L	S
3	鎳鉻合金絲	L	2S
4	鎳鉻合金絲	2L	S

（2）正確選擇后，他們將所選電阻絲分別接入A、B兩點間，閉合開關(guān)，通過觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來比較電阻絲電阻的大�。畬嶒炛�，兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn)，但第二次的示數(shù)小于第一次的示數(shù)，說明第二次接入電路的電阻絲的阻值（選填“較大”或“較小”），
（3）若要探究導(dǎo)體電阻大小與橫截面積的關(guān)系”，應(yīng)選擇序號為的兩根電阻絲來探究．

某實驗小組在“用伏安法測電阻”的實驗中：

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖甲中的實物連接（導(dǎo)線不得交叉，兩表均使用小量程），并要求滑片向右移動時電流表讀數(shù)增大
（2）連接線路時開關(guān)應(yīng)，開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片應(yīng)移到端（填左或右）
（3）連接完電路后，閉合開關(guān)，無論怎樣移動滑片，電流表均無示數(shù)，電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，原因可能是：．
（4）該實驗小組又用“伏安法”測量一只小燈泡的電阻．通過改變燈泡兩端的電壓，進行了三次測量，部分記錄見右表．若電壓表示數(shù)為2.50V時，電流表的指針位置如圖乙所示，請你填寫表格中的兩個空格．

實驗次數(shù)	1	2	3
電壓/V	1.00	1.70	2.50
電流/A	0.14	0.22
電阻/Ω	7.1	7.7

（5）老師看了該小組的記錄，提示說：你們注意到三次測量的電阻相差較大這個現(xiàn)象嗎？通過交流，其他小組也都有類似現(xiàn)象：燈泡電阻隨電壓增大、亮度增強而增大經(jīng)討論，同學(xué)們認識到：實驗有誤差是肯定的，但這個現(xiàn)象不能單純用誤差來解釋因為：如果是誤差，那么三次測得的電阻值應(yīng)該相差（選填“較大”或“較小”），并具有的特點（選填“逐次增大”、“逐次減小”或“時大時小”）后來，同學(xué)們注意到燈泡發(fā)熱發(fā)光的特殊性，認為燈泡的電阻可能與有關(guān)，并通過查閱課本得到了證實．