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科目: 來(lái)源: 題型:

下列幾個(gè)家用電器中,以利用電流熱效應(yīng)工作為主的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,一足夠長(zhǎng)的剛性輕板(不易彎曲,且不計(jì)本身重量),A端用繩系住,并將繩的另一端固定在地面上,繩能承受的最大拉力為Fm=1000N,用一支架將輕板支撐在O處,板剛好水平.設(shè)OA=0.5m,有一個(gè)重為200N的小孩,從O點(diǎn)開始出發(fā),以v=0.25m/s的速度向另一端緩慢行走.求:
(1)行走1.5s 后繩的拉力;
(2)行走多長(zhǎng)時(shí)間,剛好繩被拉斷.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,一質(zhì)量為10kg的物體,在大小為F=80N水平拉力的作用下,沿粗糙水平面作勻速直線運(yùn)動(dòng).求:(g取10N/kg)
(1)物體的重力大;
(2)在圖中畫出物體受力示意圖,并求出各力.

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科目: 來(lái)源: 題型:

一個(gè)鋁球,它的體積是500cm3,質(zhì)量是540g,問(wèn)是否是實(shí)心的?如果是空心的,空心部分的體積是多大?(已知ρ=2.7g/cm3

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)如下圖所示,在“探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下,改變水平面的粗糙程度,測(cè)量小車在水平面上滑行的距離.結(jié)果記錄在下表中.
接觸面 小車受到摩擦力的大小 小車運(yùn)動(dòng)的距離
(單位:cm)
毛巾 18.30
棉布 較大 26.83
木板
①第三次實(shí)驗(yàn)中,小車在水平木板上滑行時(shí)的停止位置如上圖所示,讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應(yīng)空格處.
②分析表中內(nèi)容可知:平面越光滑,小車受到的摩擦力就越
,小車前進(jìn)的距離就越
遠(yuǎn)
遠(yuǎn)

③根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得:若接觸面完全光滑,即水平方向不受外力作用,軌道足夠長(zhǎng),小車將一直做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng).可見(jiàn),力不是使物體運(yùn)動(dòng)的原因,而是
改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
的原因.
(2)在“研究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:
①實(shí)驗(yàn)前要調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在
水平
水平
位置平衡.
②實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,很明顯第
2
2
次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 動(dòng)力F1/N 動(dòng)力臂L1/m 阻力F2/N[] 阻力臂L2/m
1 2 0.04 4 0.02
2 3 0.1 6 0.06
3 4 0.06 3 0.08
③實(shí)驗(yàn)中,我們是根據(jù)分析測(cè)得的數(shù)據(jù),才歸納出杠桿的平衡條件是
F1L1=F2L2
F1L1=F2L2

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)如甲圖,物體靜止在斜坡上,它受到的重力,支持力和沿斜面向上的摩擦力,請(qǐng)畫出物體的受力示意圖;
(2)如乙圖,作出杠桿的動(dòng)力臂和阻力臂.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖,用滑輪組勻速提升物A時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為
3.5
3.5
N,如果不計(jì)滑輪重和摩擦,物體A的重力為
7
7
N.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在“測(cè)量鹽水密度”的實(shí)驗(yàn)中,稱出燒杯與鹽水的總質(zhì)量為 75g,將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中(如圖甲所示),則量筒內(nèi)鹽水的體積是
20
20
cm3.再稱量燒杯和剩下的鹽水總質(zhì)量,所用的砝碼、游碼位置如圖乙所示,則倒入量筒內(nèi)的鹽水質(zhì)量為
21
21
 g,通過(guò)計(jì)算可知鹽水的密度為
1.05
1.05
 g/cm3

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科目: 來(lái)源: 題型:

2010年廣州亞運(yùn)會(huì)火炬形象設(shè)計(jì)活動(dòng)中,“潮流”和“進(jìn)取”被定為候選形象,最終火炬“潮流”被選定,其有關(guān)參數(shù)為:
長(zhǎng)度:70
cm
cm
,質(zhì)量:980
g
g
.(填寫單位)

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科目: 來(lái)源: 題型:

用圖象可以表示物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,圖中分別表示四個(gè)做直線運(yùn)動(dòng)的物體的圖象,受非平衡力的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案