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(2009?廣安區(qū)模擬)冰在熔化過程中,下列判斷正確的是( 。

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如圖,展示了一些你熟悉的物理實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你根據(jù)要求填空:
(1)圖A實(shí)驗(yàn)說明是:不用熱傳遞的方法也可使物體的
內(nèi)能
內(nèi)能
增加.
(2)圖B實(shí)驗(yàn)表明:
動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化
動(dòng)能和勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化

(3)圖C實(shí)驗(yàn)中,使卡片能跳起來的做法是:
將卡片平壓在桌面上然后松手
將卡片平壓在桌面上然后松手

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某人用一根長(zhǎng)1.5m的扁擔(dān)挑起兩擔(dān)水,若其中一桶水重200N,另一桶重300N,那么支點(diǎn)應(yīng)距300N重的桶多遠(yuǎn)?若二桶各增加100牛的水,肩應(yīng)如何移動(dòng)?

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一輛小汽車在大小為3×103N的牽引力的作用沿平直公路做勻速直線運(yùn)動(dòng).以20m/s 的速度前進(jìn)了1000m.
問:①該輛汽車的牽引力做了多少功?②該輛汽車的牽引力做功功率是多少?

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小朋友從滑梯頂部下滑過程中,是
重力勢(shì)能
重力勢(shì)能
轉(zhuǎn)化為
動(dòng)能
動(dòng)能
能,同時(shí)小朋友的臀部會(huì)發(fā)熱,這表明部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為
內(nèi)能
內(nèi)能
能.

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鞋底做成各式各樣的花紋,這是為了
增大
增大
摩擦.學(xué)校旗桿的頂部安裝有定滑輪,這是為了改變力的
方向
方向
.一跳傘運(yùn)動(dòng)員跳離飛機(jī),當(dāng)降落傘張開后,他開始做勻速下降,此時(shí)他的重力勢(shì)能將
減小
減小
,他的動(dòng)能將
不變
不變
.(選填“增大”、“減小”、“不變”)

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在日常生活中,用100N的拉力不能提起重150N的物體的簡(jiǎn)單機(jī)械是(  )

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用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系”.
(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察
兩支溫度計(jì)示數(shù)變化
兩支溫度計(jì)示數(shù)變化
來比較電流產(chǎn)生的熱量的多少.
(2)為了便于比較兩種電阻絲通過電流后產(chǎn)生熱量的多少,甲乙兩瓶中要裝入的液體要滿足的條件是
質(zhì)量相同、初溫相同的同種液體
質(zhì)量相同、初溫相同的同種液體
;
(3)為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模x用的兩電阻絲的阻值要滿足的條件是
不相等
不相等
;
(4)該實(shí)驗(yàn)裝置還可以研究通電時(shí)間一定時(shí)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與
電流大小
電流大小
的關(guān)系.

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(2012?安順)小明同學(xué)想比較金屬材料甲和金屬材料乙哪個(gè)更容易導(dǎo)電.現(xiàn)有金屬材料甲和金屬材料乙制成的各種不同規(guī)格的金屬絲,規(guī)格如表所示:
 金屬絲代號(hào) 材料 長(zhǎng)度m 橫截面積mm2
 A 金屬甲  1  0.1
 B 金屬甲  0.5  0.1
 C 金屬乙  1  0.1
 D 金屬乙  1  0.2
請(qǐng)你幫助小明同學(xué)完成下面的實(shí)驗(yàn)方案.
〔1〕請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上畫出實(shí)驗(yàn)電路圖(用“”表示金屬絲).
〔2〕根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路,實(shí)驗(yàn)器材除金屬絲、干電池、開關(guān)、導(dǎo)線外,還必須選用什么器材?
(3)為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,寫出?shí)驗(yàn)應(yīng)選取的金屬絲(只需填字母代號(hào)〕.
(4)通過實(shí)驗(yàn),寫出你是如何判斷哪種金屬材料更容易導(dǎo)電?

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