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課外活動中,某小組同學(xué)用1m的刻度尺,豎直放置,將紙片從零刻度下落,做“測量紙片下落速度”的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)的原理是
v=
s
t
v=
s
t

(2)測量的物理量是紙片下落的路程s和
紙片下落的時間t
紙片下落的時間t

(3)選用的實(shí)驗(yàn)器材是刻度尺、
停表
停表
、白紙.
(4)在測量紙片下落的時間t過程中,他們遇到了兩個問題:
問題1:紙片下落的時間短,t較難測準(zhǔn);
問題2:紙片下落時飄動,s測量不準(zhǔn).
請你幫助他們,就這兩個問題提出解決的方案:
問題1:
增加紙片下落的高度
增加紙片下落的高度
; 問題2:
將紙片的兩端向上疊起一部分
將紙片的兩端向上疊起一部分

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如圖是小明在不同時刻拍攝的甲、乙兩組照片.請你觀察照片,完成下面各題:
(1)能判斷飛機(jī)和汽車是運(yùn)動還是靜止的照片是
組;
(2)判斷的依據(jù)是
飛機(jī)和汽車相對于大樹的位置是否發(fā)生了改變
飛機(jī)和汽車相對于大樹的位置是否發(fā)生了改變

(3)判斷的結(jié)果:飛機(jī)是
運(yùn)動
運(yùn)動
,汽車是
靜止
靜止

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科目: 來源: 題型:

如圖是探究聲現(xiàn)象時常用的裝置.
(1)圖中所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明
聲音是由音叉的振動產(chǎn)生的
聲音是由音叉的振動產(chǎn)生的

(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起的作用是
便于觀察
便于觀察

(3)加大力度敲音叉,根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象,可得出結(jié)論:
音叉的振幅越大,響度越大
音叉的振幅越大,響度越大

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我國著名運(yùn)動員劉翔在雅典奧運(yùn)會110m欄決賽中的成績?yōu)?2.91
s
s
;圖1中木塊的長度是
1.15
1.15
cm.如圖2中摩托車的行駛速度為20
km/h
km/h

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小剛家的一個水龍頭擰不緊,水一滴一滴斷續(xù)地滴漏到地上.小剛發(fā)現(xiàn),在耳朵聽到前一滴水滴在地上的聲音的同時,看到下一滴水剛好開始下落(如圖).他為了測算水滴下落的平均速度,找來了秒表和卷尺.首先量出水龍頭口離地面的高度h,再用秒表計時.計時的方法是:當(dāng)聽到某一水滴滴在地上的聲音的同時,開啟秒表開始計時,并數(shù)“1”,以后每聽到一聲水滴聲,依次數(shù)“2、3、…”,一直數(shù)到“n”時,按下秒表停止計時,讀出秒表的示數(shù)為t.
(1)寫出用上述物理量表示水滴在空中運(yùn)動運(yùn)動的平均速度
.
V
的表達(dá)式.
(2)小剛測得h=1m,當(dāng)數(shù)到n=20時秒表的示數(shù)t=8.7s,求水滴下落的平均速度.(請寫出計算過程)

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如圖是同一時刻拍攝下的兩個小球運(yùn)動過程中的頻閃照片.圖中數(shù)字為閃光時刻編號,編號1開始計時,閃光時間間隔為1s.問:
(1)小球A、B分別做什么樣的機(jī)械運(yùn)動?
(2)試分別計算小球A和小球B在從第3s到第7s這段時間間隔內(nèi)的平均速度?

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請根據(jù)下面各題要求作圖.

(1)在圖1中,畫出入射光線經(jīng)平面鏡反射的光線.
(2)在圖2中畫出物體AB在平面鏡中所成的像.
(3)在海洋館里,人們可以透過玻璃看到海底景觀,請畫出圖3中AB光線透過玻璃到空氣中的光路(玻璃厚度不考慮).

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如圖所示,B′是人眼在A處透過水面看見的河底一白色鵝卵石的虛像,若在A處用激光手電對準(zhǔn)虛像B′照射,則手電發(fā)出的光
(選填“能”或“不能”)照射到河底的白色鵝卵石上.

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海豚有完善的聲吶系統(tǒng),它利用自身發(fā)出的
超聲
超聲
波,能在黑暗的海水準(zhǔn)確地捕著食物,避開敵害.

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同步練習(xí)冊答案