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科目: 來(lái)源: 題型:

(2008?海珠區(qū)一模)在如圖的圖甲中畫(huà)出經(jīng)凸透鏡折射后的光線;在圖乙方框內(nèi)填入能矯正視力的透鏡;在圖丙中畫(huà)出折射光線的大致方向.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2008?臺(tái)州)2008年初,南方發(fā)生雪災(zāi),以下是雪災(zāi)中的三個(gè)場(chǎng)景.圖甲中的冰柱是由于雨水
凝固
凝固
(填物態(tài)變化)形成的,彎曲的電線說(shuō)明力能使物體
發(fā)生形變
發(fā)生形變
;圖乙是人們正在向冰雪的路面拋撒沙子的情景,這樣做的目的是
增大摩擦
增大摩擦
;圖丙中汽車(chē)套緊急剎車(chē)后,仍會(huì)滑行一段距離才能停下,這是由于汽車(chē)具有
慣性
慣性

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,M 是一個(gè)放在桌面上的方格盤(pán),N是垂直于盤(pán)面的一塊玻璃板.盤(pán)中有兩粒黑色棋子,它們?cè)诓AО逯兴傻南駪?yīng)是下列各圖中( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于電磁波,下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列是小明吃砂鍋粥時(shí)碰到的現(xiàn)象,不屬于擴(kuò)散現(xiàn)象的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

夏天,挑選西瓜時(shí),有經(jīng)驗(yàn)的人會(huì)拍拍西瓜,判斷它的好壞,這做法的依據(jù)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面短文,完成文后問(wèn)題.《燈泡在開(kāi)燈時(shí)“閃”壞》
在家庭電路中,白熾燈泡用久了燈絲就會(huì)變細(xì),而且玻璃泡內(nèi)會(huì)出現(xiàn)一層黑膜.這樣的燈泡在剛閉合開(kāi)關(guān)時(shí),往往會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象:燈泡閃亮一下立即就熄滅,且燈絲也已經(jīng)燒斷.
我們知道,燈絲的電阻隨著溫度變化.在開(kāi)燈之前,燈絲是冷的,電阻很小,一般只有正常發(fā)光時(shí)電阻的
110
;而開(kāi)燈的一瞬間,通過(guò)燈絲的電流就是正常發(fā)光時(shí)的10倍多,這時(shí)燈絲發(fā)出的熱量足可以使變細(xì)的燈絲溫度達(dá)到熔點(diǎn)而熔斷,這樣燈泡就“閃”壞了.
人們有時(shí)也會(huì)把某些閃壞了的燈泡通過(guò)細(xì)心操作,而把燒斷了的燈絲重新搭接起來(lái),這樣可以繼續(xù)使用一段時(shí)間,這時(shí)燈泡會(huì)比原來(lái)更亮些.
請(qǐng)你在文中找出相關(guān)的語(yǔ)句,分別寫(xiě)出所涉及的物理知識(shí)、規(guī)律或公式.
答:例如:①閉合開(kāi)關(guān):電路接通.
燈絲變細(xì):燈絲發(fā)生升華現(xiàn)象
燈絲變細(xì):燈絲發(fā)生升華現(xiàn)象

玻璃泡內(nèi)有一層黑膜:燈絲升華產(chǎn)生的鎢蒸氣凝華成固態(tài)附著在燈泡內(nèi)壁上
玻璃泡內(nèi)有一層黑膜:燈絲升華產(chǎn)生的鎢蒸氣凝華成固態(tài)附著在燈泡內(nèi)壁上

燈絲發(fā)出的熱量就會(huì)達(dá)到正常發(fā)光時(shí)的10倍多:電流的熱效應(yīng)
燈絲發(fā)出的熱量就會(huì)達(dá)到正常發(fā)光時(shí)的10倍多:電流的熱效應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

在研究通電導(dǎo)體放出的熱量跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)通過(guò)控制煤油的
質(zhì)量
質(zhì)量
相同,觀察溫度計(jì)升高的
示數(shù)
示數(shù)
來(lái)比較電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少.
(2)利用甲圖的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可以說(shuō)明:當(dāng)
通電時(shí)間、電流
通電時(shí)間、電流
一定時(shí),導(dǎo)體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量就

(3)利用乙圖的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可以說(shuō)明:當(dāng)
通電時(shí)間、電壓
通電時(shí)間、電壓
一定時(shí),導(dǎo)體的電阻越大,產(chǎn)生的熱量就

(4)在通電時(shí)間相同的情況下通過(guò)推導(dǎo)得出:P=I2R和P=
U2R
,這說(shuō)明電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體的電阻成正比或者反比,這兩個(gè)截然相反的結(jié)論會(huì)矛盾嗎?為什么?

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科目: 來(lái)源: 題型:

我國(guó)每年消耗千萬(wàn)桶原油用于制造塑料袋,自2008年6月1日起,我國(guó)開(kāi)始限制塑料袋的使用,目的是
保護(hù)環(huán)境
保護(hù)環(huán)境
.(寫(xiě)出一條即可)
(1)已知原油的熱值為4.4×107J/kg,完全燃燒1kg原油,能釋放出多少熱量?
(2)這些熱量若只有42%被水吸收,則可以使多少質(zhì)量的水溫度上升20℃?

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科目: 來(lái)源: 題型:

在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,小強(qiáng)按正確方法操作,下圖是他實(shí)驗(yàn)中的情景,下表是他記錄的一組數(shù)據(jù),請(qǐng)幫小強(qiáng)補(bǔ)充完整.
鉤碼總重G/N 鉤碼上升高度h/m 測(cè)力計(jì)拉力F/N 測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m 有用功W有用/J 總功W/J
2 0.05 0.4
(1)比較上表中的計(jì)算結(jié)果,其不合理之處是
總功小于有用功,機(jī)械效率大于1
總功小于有用功,機(jī)械效率大于1
;結(jié)合測(cè)力計(jì)放大圖,可知小強(qiáng)的錯(cuò)誤是
彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)錯(cuò)誤,應(yīng)為0.8N
彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)錯(cuò)誤,應(yīng)為0.8N

(2)在該次實(shí)驗(yàn)中,所測(cè)滑輪組的機(jī)械效率應(yīng)該為
83.3
83.3
%.
(3)如果不計(jì)繩重和摩擦,增加被提鉤碼,此滑輪組的機(jī)械效率將
變大
變大
(填“變大”、“不變”或“變小”).

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