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科目: 來(lái)源: 題型:

小宇從課外資料上查到光從玻璃射向空氣中的一些數(shù)據(jù):
入射角i 30° 39° 39°30? 40° 50°
折射角r 51° 79° 82° 90°  
反射的能量 4.7% 6.8% 36% 47% 100% 100%
(1)由表格可知:當(dāng)入射角i≥
40°
40°
時(shí),不發(fā)生折射現(xiàn)象;由表格和圖象可知:圖線
a
a
反映了上述實(shí)驗(yàn)中的兩角關(guān)系.
(2)如果光從空氣射向玻璃,則反射的能量
不能
不能
(選填“能”或“不能”)達(dá)到100%.

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科目: 來(lái)源: 題型:

小聰想在臥室里安裝一只頂燈,既能在臥室門(mén)邊用開(kāi)關(guān)控制,又能在床邊用開(kāi)關(guān)控制,可一直沒(méi)有設(shè)計(jì)出控制頂燈的電路圖.一天,老師讓同學(xué)們安裝和研究樓梯燈電路,做完實(shí)驗(yàn)后,小聰豁然開(kāi)朗,他馬上設(shè)計(jì)出正確的頂燈電路圖.請(qǐng)你完成小聰設(shè)計(jì)的電路圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,繩子的一端固定,另一端繞過(guò)一個(gè)重為G的圓柱木料,在繩的自由端用大小為60N的力F,在20s內(nèi)使木料沿水平地面勻速運(yùn)動(dòng)25m的距離.則拉力F做的功為
3000
3000
J,功率為
150
150
W;木料重力做的功為
0
0
J,功率為
0
0
W.

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科目: 來(lái)源: 題型:

我國(guó)是世界上手機(jī)用戶最多的國(guó)家,手機(jī)是通過(guò)
電磁波
電磁波
傳遞信息的,科學(xué)研究證明:使用手機(jī)時(shí)的輻射對(duì)人體的健康是
無(wú)影響
無(wú)影響
(選填“有利”、“有害”或“無(wú)影響”)的.據(jù)統(tǒng)計(jì)中學(xué)生近視率高達(dá)55%以上,為了矯正視力,近視的同學(xué)需佩戴的鏡片是
透鏡.有一些同學(xué)經(jīng)常在嘈雜的公共場(chǎng)所帶耳機(jī)聽(tīng)MP4等,為了聽(tīng)得清晰,往往需要增大音量,這相當(dāng)于增大了聲音的
響度
響度
,長(zhǎng)此以往會(huì)使他們的聽(tīng)力下降.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,兩個(gè)底面積不同的圓柱形容器甲和乙,容器足夠高,分別盛有質(zhì)量相等的水和酒精(ρ>ρ酒精),則水和酒精對(duì)容器底部的壓強(qiáng)和壓力( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

為紀(jì)念伽利略將望遠(yuǎn)鏡用于天文觀測(cè)四百周年,聯(lián)合國(guó)將2009年定為國(guó)際天文年(圖為宣傳畫(huà)),伽利略望遠(yuǎn)鏡利用了凸透鏡成像的原理.關(guān)于凸透鏡成像,以下說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖1所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)電阻R的電路圖.
(1)請(qǐng)根據(jù)這個(gè)電路圖用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖2中的元件連成電路.要求:滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)變大.(電壓表選用0~3V量程,電流表選用0~0.6A量程,導(dǎo)線不能交叉)

(2)下圖是小明測(cè)電阻時(shí)電流表和電壓表的示數(shù).圖中電流表的示數(shù)是
0.2
0.2
A;這時(shí)待測(cè)電阻的阻值是
12
12
Ω.

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科目: 來(lái)源: 題型:

汽車行駛的正前方有一座高山,汽車以12m/s 的速度勻速行駛.汽車?guó)Q笛2s后,司機(jī)聽(tīng)到回聲,則此時(shí)汽車距高山有多遠(yuǎn)?(設(shè)聲音在空氣中的傳播速度為340m/s)

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科目: 來(lái)源: 題型:

物業(yè)工作人員來(lái)李明家收電費(fèi),他觀察到李明家電能表的情況如圖所示.然后從記錄本上查出上月電能表的示數(shù)是811.6kWh.
(1)若按0.5元/kWh計(jì)費(fèi),李明家本月應(yīng)繳電費(fèi)
60
60
元.
(2)李明家同時(shí)使用的用電器總功率不得超過(guò)
1100
1100
W.
(3)他令一用電器單獨(dú)工作時(shí),發(fā)現(xiàn)電能表2min里轉(zhuǎn)了15圈,則這個(gè)用電器的電功率是
180W
180W
.它可能是白熾燈、電熱毯、空調(diào)中的
電熱毯
電熱毯

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)小南和小雄將一塊銅片和一塊鋅片插入西紅柿,做成了一個(gè)“西紅柿電池”.小南和小雄在探究過(guò)程中,找來(lái)了電壓表,連成如圖所示的電路.發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為0.5V,因此他們探究出第一個(gè)結(jié)果是:
片是西紅柿電池的正極.
(2)為了探究西紅柿電池的電壓大小與哪些因素有關(guān),小雄猜想說(shuō):“可能與兩金屬片之間的距離有關(guān)”,小南想了想說(shuō):“也可能與兩金屬片插入西紅柿的
深度
深度
有關(guān)”;請(qǐng)你也提出一個(gè)合理的猜想:西紅柿電池的電壓大小還可能與
西紅柿的甜酸程度或成熟程度
西紅柿的甜酸程度或成熟程度
有關(guān).

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