科目： 來(lái)源： 題型：

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是用瓶子起子打開(kāi)瓶蓋的示意圖．O為支點(diǎn)，畫(huà)出動(dòng)力F₁的力臂（l₁）和阻力F₂的示意圖．

科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?宜賓）在如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是（　　）

A．
輪滑鞋帶有滾輪

B．
重型卡車(chē)安裝多個(gè)輪胎

C．
水泥路面上劃出一道道的橫線(xiàn)

D．
行駛的磁懸浮列車(chē)車(chē)身不接觸導(dǎo)軌

科目： 來(lái)源： 題型：

（2012?泰安）如圖所示的情景中，所使用的工具屬于費(fèi)力杠桿的是（　　）

A．
鉗子剪導(dǎo)線(xiàn)

B．
起子開(kāi)瓶

C．
羊角錘拔釘子

D．
鑷子夾物

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下列測(cè)量工具沒(méi)有利用杠桿原理的是（　�。�

A．
 彈簧測(cè)力計(jì)

B．
桿秤

C．
臺(tái)秤

D．
托盤(pán)天平

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小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，（1）實(shí)驗(yàn)前他應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，其目的是

便于測(cè)量力臂大小，同時(shí)消除杠桿重對(duì)杠桿平衡的影響

便于測(cè)量力臂大小，同時(shí)消除杠桿重對(duì)杠桿平衡的影響

．
（2）杠桿平衡后，小明在圖甲所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼，可在B位置掛上

4

4

個(gè)鉤碼，使杠桿在

水平

水平

位置平衡．
（3）他改用彈簧測(cè)力計(jì)在圖乙所示的C位置斜向下拉，若每個(gè)鉤碼重1N．當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)將

大于

大于

（選填“大于”、“等于”或“小于”）1N．

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（2012?蘭州）如圖所示，不計(jì)滑輪與軸之間的摩擦．當(dāng)拉力F的大小為15N時(shí)，物體沿水平面做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體受到的摩擦力為

30

30

N；將拉力F增大為20N時(shí)，物體受到的摩擦力

保持不變

保持不變

（選填“增大”、“減小”或“保持不變”）．

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