某凸透鏡的焦距是10cm，當(dāng)物體放在離透鏡25cm處時，能成像；若要在光屏上看到放大的像，物體至少應(yīng)向方向移動．

閱讀下面短文，完成后面的題目：
                                               雪花落水也有聲
    生活中的很多現(xiàn)象都是有科學(xué)道理的，但是卻缺少發(fā)現(xiàn)它們的眼睛．耐心地讀一讀這篇文章，也許你會有所發(fā)現(xiàn)．
相信大部分讀者看到本文題目，都會認(rèn)為，這篇文章登錯了地方，因為它看起來不講科學(xué)而含詩意．要知道，一般的常識告訴我們，雪花落水靜悄悄，毫無聲響．不過，雪花落水真的發(fā)生聲波，在3月份一期的《自然》雜志上，幾個科學(xué)家聯(lián)名發(fā)表文章，宣布了他們的上述結(jié)論．
    首先要說明的是，雪花落水發(fā)出的聲波頻率在50000Hz到2×10⁵Hz之間，高于人們能聽見的聲波頻率．但是，海里的鯨魚就能聽到雪花落水所產(chǎn)生的聲響，并且這些聲響令鯨魚異常煩躁．然而，請不要想當(dāng)然，這些聲音不是雪花與水面撞擊發(fā)出的，而是…
    冷戰(zhàn)時期，當(dāng)時美國海軍要監(jiān)視蘇聯(lián)潛水艇的活動，他們發(fā)現(xiàn)，在下雨的時候，水下聲吶工作效果不好，常有噪聲干擾，甚至干脆無法監(jiān)聽．
    著名的約翰?霍甫金斯大學(xué)機械工程系的普羅斯佩勒提教授是個奇才．普羅斯佩勒提斷定，這些聲音不是雨滴撞擊水面發(fā)出，而是含在雨滴中的氣泡振動發(fā)出的．克拉姆有一個設(shè)備：一個每秒可拍攝1000張照片的高速水下攝影機．利用這臺攝影機，他們確實在下雨時發(fā)現(xiàn)水中產(chǎn)生氣泡，這些氣泡還在不斷地收縮、膨脹、振動．普羅斯佩勒提的理論基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)能力也很高，他通過計算得出，下雨時哪些噪聲的頻率和衰減情況確實與氣泡的振動狀況協(xié)調(diào)一致，從而證實他們的理論完全正確．他還發(fā)現(xiàn)，大氣泡振動產(chǎn)生低頻聲波，小氣泡振動產(chǎn)生高頻聲波．普羅斯佩勒提通過理論分析指出，氣泡是要將自己的體積與水的密度相適應(yīng)，才不斷收縮和膨脹的．
     事情還沒有結(jié)束，人們告訴他們，漁民常抱怨，在下雪時他們的聲吶也常常偵聽不到魚群．一開始，他們也不信，因為雪花中含有90%以上的水，空氣不多．但是，他們不是簡單否認(rèn)，而是要用實驗來驗證．在一個風(fēng)雪的夜晚，他們在一個汽車旅館的游泳池找到了證據(jù)，雪花落水時也產(chǎn)生氣泡，同樣，這些氣泡也振動，從而發(fā)出聲波．其實，無論是人們打水漂時所聽到的細(xì)微聲響，還是瀑布的隆隆震響，都不是（或主要不是）來自石塊及巖石與水的碰撞，而是由于氣泡．你看，大自然是何等奇妙，而從事科研的人們在發(fā)現(xiàn)真理的時候又是多么幸福．
（1）雪花落水發(fā)出的聲波屬于（選填“超聲波”、“次聲波”）．
（2）聲吶裝置是利用仿生學(xué)原理制成的，它模仿的是下列哪種生物；
A．蝙蝠     B．貓      C．狗     D．大象
（3）雪花落水發(fā)出的聲音對人來講不是噪音，站在鯨魚的角度看（是/不是）噪聲．
（4）科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，不論是雪花落水，還是雨滴落水，都會引起氣泡的，這個聲音能被鯨魚聽到，說明能傳播聲音．
（5）在探究雨滴落水產(chǎn)生聲音的過程中，科學(xué)家們進(jìn)行了下列的過程，請你把它們按正確的順序排列起來（填序號即可）．
a  歸納分析   b 進(jìn)行實驗  c 提出假設(shè)  d 得出結(jié)論．

如圖所示，是小明在“探究平面鏡成像的特點”的實驗中選用的器材和活動過程．

（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是：．如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇mm厚的玻璃板做實驗．
（2）把與A蠟燭同樣大小的蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會看到圖c所示的現(xiàn)象．這說明平面鏡成像時：．
（3）如果在圖a中蠟燭的像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將（填“有”或“沒有”）蠟燭的像，這說明平面鏡成的是像（選填“實”或“虛”）．
（4）如果玻璃板放置得不夠豎直，將對實驗產(chǎn)生的影響是：．

小海在做“觀察水的沸騰”實驗后，又進(jìn)一步觀察了水自然冷卻過程，他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出水溫隨時間變化圖象如圖所示．

（1）小海分析圖象得出了水沸騰的特點是：水在沸騰過程中，需要（選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度（選填“升高”、“不變”或“降低”）．從圖象中可得，水的沸點是℃．
（2）本實驗中，要縮短加熱時間使水盡快沸騰．請寫出兩種可行的辦法：
①；   ②．
（3）小海觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況如圖甲、乙所示，其中圖是表示水在沸騰前的情況，圖是表示水在沸騰時的情況．
（4）做上述實驗時環(huán)境溫度（即室溫）在℃左右．
（5）根據(jù)描畫出的水溫隨時間變化的曲線可知：沸水在自然冷卻過程中溫度變化的規(guī)律是：．

小明同學(xué)用易拉罐做小孔成像實驗，他用釘子在易拉罐底部中央戳了個三角形的小孔．
（1）小明把易拉罐正對著點燃的蠟燭（如圖1所示），則在半透明紙上會看到蠟燭的（選填“正立”或“倒立”）的像，這現(xiàn)象可用光的知識解釋．
（2）小明實驗時發(fā)現(xiàn)小孔成像的大小會變化，于是他設(shè)計實驗探究小孔所成像的大與哪些因素有關(guān)．他猜想所成像的大小可能與蠟燭到小孔的距離、物體的高度以及像到小孔的距離有關(guān)．于是他用同一支蠟燭實驗，且保持蠟燭到小孔的距離不變，在多次改變小孔到半透明紙之間的距離時，他測出了像的高度（見下表）．

小孔到半透明紙的距離s/cm	2.0	4.0	6.0	8.0	10.0
像的高度h/cm	1.0	2.0	3.0	4.0	5.0

請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖2中畫出h與s的關(guān)系圖象．
（3）從圖象中可以看出：當(dāng)蠟燭和小孔的距離保持不變時，半透明紙離小孔越遠(yuǎn)，所成的像越．
（4）請你根據(jù)有關(guān)結(jié)論判斷：當(dāng)半透明紙距小孔12cm時，像的高度是cm．
（5）通過實驗，小明得到了正確的結(jié)論后很高興．但他又想，像的大小會不會跟蠟燭離小孔的距離有關(guān)呢？在設(shè)計這個實驗時小明應(yīng)注意控制、不變．

某同學(xué)在“探究聲音的音調(diào)、響度與哪些因素有關(guān)”時，做了以下實驗：

（1）如圖甲所示，用硬紙片在鋼鋸齒上滑動，硬紙片會因而發(fā)出聲音．當(dāng)滑動速度越大時，硬紙片振動的頻率越，發(fā)出的聲音的音調(diào)越，這說明音調(diào)是由決定的．
（2）如圖乙所示，用一只手將鋸條壓在桌沿上，用另一只手輕撥鋸條一端，聽其響度；再用更大的力去撥鋸條，這時發(fā)現(xiàn)鋸條的振幅變，其響度變，這說明響度與 有關(guān)．

使用溫度計時，首先要觀察它的并認(rèn)清它的．小強在用溫度計測量燒杯中液體溫度時讀取了四次數(shù)據(jù)，每次讀數(shù)時溫度計的位置分別如圖所示，其中正確的是．用溫度計測試不同光的熱效應(yīng)時為了使溫度計的示數(shù)變化更明顯可以將玻璃泡，這是因為．

（按題目要求作圖：
（1）畫出圖1中物體AB在平面鏡里所成的像．
（2）畫出圖2中入射光線的反射光線，并標(biāo)出入射角．
（3）如圖3所示為“坐井觀天”的示意圖，設(shè)點E為青蛙的眼睛，請利用光的直線傳播知識畫出它能看到天空的范圍（用陰影表示）．

今年5月11日的“母親節(jié)”，小紅同學(xué)響應(yīng)校團(tuán)委、學(xué)生會的“五個一”倡議，為母親做一道湯．在做湯的過程中，小紅同學(xué)思考了一些物理問題：
（1）家里液化氣瓶中的燃?xì)馐窃诔�溫下通過的方法使其液化后裝進(jìn)瓶里的．
（2）當(dāng)鍋里的水燒開后，小紅同學(xué)揭開鍋蓋發(fā)現(xiàn)鍋內(nèi)熱氣騰騰，她看到的“熱氣”實際是態(tài)，它的形成是現(xiàn)象（填物態(tài)變化名稱）．
（3）小紅同學(xué)在煮湯過程中，不小心在桌上灑下一點水和一點植物油，過一段時間后水干了而油不干，可以猜想液體蒸發(fā)的快慢與液體的有關(guān)．