如圖是小明同學(xué)研究串聯(lián)電路中電流、電壓特點(diǎn)的實(shí)物連接圖，若當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，燈L₁亮，燈L₂不亮，這時(shí)電流表和電壓表均有讀數(shù)．則故障原因是（選填“L₁．?dāng)嗦贰�、“L₁短路”、“L₂短路”或“L₂斷路”，下同）；若當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，L₁燈，L₂燈均不亮，這時(shí)電流表無(wú)讀數(shù)而電壓表有讀數(shù)．則故障原因是．

如圖所示，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S₁和S₂，燈L正常發(fā)光；則斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S₂時(shí)，電流表示數(shù)（選填“變大”、“變小”或“不變”），燈L的發(fā)光情況是（選填“變亮”、“變暗”或“不變”）．

小明推著小車(chē)，30s內(nèi)在水平地面上勻速前進(jìn)了15m，如果水平推力為10N，在此過(guò)程中小明對(duì)小車(chē)做的功為J，功率為W．

小明學(xué)習(xí)了“歐姆定律”之后，為了了解鉛筆芯電阻的大小，他在一支鉛筆芯兩端加了3V 電壓，測(cè)出通過(guò)鉛筆芯的電流是150mA．則該鉛筆芯電阻為Ω；若這支鉛筆芯兩端不加電壓時(shí)，則該鉛筆芯電阻為Ω

下面是兩種工具使用時(shí)的情景：

（1）利用如圖1所示的鋼絲鉗，把鋼筋剪斷，鋼絲鉗是（選填“省力”“費(fèi)力”）杠桿．
（2）使用撬棒，把滾落在公路上的石塊撬起，如圖2所示，若在撬棒D點(diǎn)沿DM方向用力撬起石塊1，撬棒的支點(diǎn)是點(diǎn)；若在撬棒D點(diǎn)沿DN方向用力撬起石塊1，撬棒的支點(diǎn)是點(diǎn)．

小明同學(xué)在做“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，連好了如圖所示的電路，接通開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)L₁正常發(fā)光，L₂只能微弱發(fā)光，對(duì)產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因分析，你認(rèn)為合理的是（　�。�

請(qǐng)閱讀下列短文，然后回答問(wèn)題．
自然界中的許多現(xiàn)象都和水的物態(tài)變化有關(guān)．當(dāng)溫暖潮濕的地面空氣上升，達(dá)到一定的高度時(shí)，由于那里的溫度很低，空氣中的水蒸氣凝結(jié)成了小水滴，就形成了美麗多姿的云朵．
有時(shí)候，在湛藍(lán)的天空中也會(huì)出現(xiàn)一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白色云帶，這是高空飛過(guò)的噴氣式飛機(jī)“描繪”出來(lái)的．由于飛機(jī)噴出大量的煙粒，這些煙粒起著凝結(jié)核的作用，使水蒸氣凝結(jié)后附著在煙粒上，形成云帶，在陽(yáng)光的照射下，云帶呈現(xiàn)出白色．
問(wèn)題：
（1）在形成云帶的過(guò)程中主要的物態(tài)變化是什么？
（2）炎熱的夏天，剝開(kāi)冰棍兒的包裝紙，會(huì)看到冰棍兒周?chē)�出現(xiàn)了“白氣”，其中的原因是什么？
（3）在某些煙塵污染嚴(yán)重的地區(qū)，霧天比其他地區(qū)要多，其中的原因是什么？

小黃同學(xué)做“比較兩種材料保溫性能”的實(shí)驗(yàn)，他取泡沫塑料①和衛(wèi)生紙②兩種作保溫材料，兩根相同的溫度計(jì)，兩個(gè)相同的大玻璃燒杯，鐘表和熱開(kāi)水，以及細(xì)線、硬紙片、剪刀．做兩個(gè)相同的硬紙外殼，其中一個(gè)裝置如圖（a）所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪得圖（b）所示“水溫與時(shí)間關(guān)系”的圖象．實(shí)驗(yàn)過(guò)程室溫基本不變，請(qǐng)回答：

（1）你認(rèn)為小黃在操作時(shí)，就控制變量法方面還要注意什么？（只要求寫(xiě)出一條）
（2）①和②哪種材料的保溫性能較好？為什么？
（3）當(dāng)時(shí)的室溫大約是多少？

溫度為℃

測(cè)量與讀數(shù)是物理學(xué)習(xí)中重要的基本技能．如圖所示是一只工業(yè)用溫度汁，此刻它顯示的溫度是℃