根據(jù)機械運動的含義，下列說法中正確的是（　�。�

下列說法正確的是（　　）

在用刻度尺測量物體的長度時，下列要求中錯誤的是（　　）

下列各式中表達正確的是（　�。�

小明確按如圖所示的電路圖探究“通過導體的電流跟導體兩端電壓和導體電阻的關系”．
（1）在連接電路時，滑動變阻器的滑片應處于位置，其目的是．
（2）在連接電路時，當連完最后一根導線后就發(fā)現(xiàn)兩個表的指針發(fā)生偏轉，并且指針總在晃動，造成上述現(xiàn)象的原因分別是、．
（3）排除故障后，首先探究“通過導體的電流跟導體兩端電壓的關系”，調節(jié)滑動變阻器，測出通過電阻R的電流和對應的電壓值如下表

U（V）	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
I（A）	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到的結論是．
通過計算可知，此次實驗所用的電阻為Ω
（4）接著探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系”．首先將5Ω的電阻接入電路，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記下電流值；然后將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻，他下一步的操作應該是：閉合開關，，并記下電流值；再改接20Ω的電阻，重復上述實驗．

（1）我們都做過用如圖1所示的裝置“探究杠桿平衡條件”的實驗．實驗前沒有掛鉤碼時，若杠桿左端下傾，則應將右端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．使杠桿水平平衡的目的是．
（2）我們學習過“測定機械效率”的方法．用如圖2所示的實驗裝置測量杠桿的機械效率．實驗時，規(guī)范的操作很重要．規(guī)范的操作應該是：豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在杠桿下面的鉤碼“緩慢”上升．并要及時讀出彈簧測力計的示數(shù)．請你思考兩個問題：
①使鉤碼“緩慢”上升的優(yōu)點是什么？答：．
②要“及時讀出彈簧測力計的示數(shù)”，應該是什么時候讀？（選填“上升時”、“靜止時”）．答：．
（3）某同學說“杠桿的機械效率可能與所掛鉤碼的重有關”．
為了探究這一猜想，一位同學用該實驗裝置，先后將不同重量的鉤碼掛在A、B兩點進行實驗探究，測量并計算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù)：

次數(shù)	鉤碼 懸掛點	鉤碼總重 G/N	鉤碼移動距離h/m	拉力 F/N	測力計移動距離s/m	機械效率η/%
1	A點	1.5	0.10	0.7	0.30	71.4
2	B點	2.0	0.15	1.2	0.30	83.3

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“杠桿的機械效率與所掛鉤碼的重有關，鉤碼越重其效率越高”的結論？答：；
請簡要說明兩條理由：①；②．

一物體質量為18kg，．如圖所示，小明用定滑輪將該物體在4s內勻速提高2m．所用拉力為200N．試計算此過程中（取g=10N/kg）
（1）定滑輪的機械效率
（2）拉力的功率．

作圖題

（1）作出如圖1抽水機工作時動力F₁的力臂L₁和B點阻力F₂．
（2）用一個定滑輪和一個動滑輪組裝滑輪組有兩種繞線方法．請在圖2中畫出最省力的繞線方法，并在繩的自由端寫明拉力F= G物．（ 滑輪重、繩重、摩擦均不計）
（3）在連接電路時，如發(fā)現(xiàn)有連接錯誤，不少同學習慣于將電路全部拆散，重新連接．其實，有時只要思考一下，拆除或改接某些導線就能解決問題．現(xiàn)在考考你，如圖3是某同學連接的電路：
①對于這個電路，只須拆除一根導線，就能成為兩燈串聯(lián)的正確電路．請在要拆除的那根線上打上“×”號．（在前圖上作）
②改接一根導線，就能成為兩燈并聯(lián)的正確電路．請在要改接的那根線上打上“×”號，并用筆畫出正確連接的那根線．（在后圖上作）

小明在科技活動中，了解到有一種用半導體材料制成的熱敏電阻，其電阻R隨溫度t變化的圖象如圖甲所示．
（1）熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而（選填“增大”或“減小”）．
（2）小明想利用熱敏電阻制成溫度報警器，實驗室中現(xiàn)有兩只外形完全相同的電阻R₁和R₂，其中一只為熱敏電阻，另一只為定值電阻（阻值不隨溫度的變化而變化）．為了辨別他們，小明設計了如圖乙所示的電路．
①接下來小明應如何操作？
答：
②根據(jù)觀察到的什么現(xiàn)象辨別出熱敏電阻？
答：．

有兩個電路元件A和B，流過元件的電流與其兩端電壓的關系如圖（甲）所示．由圖甲可知，元件A的電阻是Ω．若把它們串聯(lián)在電路中，如圖（乙）所示．閉合開關S，這時電流表的示數(shù)為0.4A，則電源電壓為V．