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科目: 來(lái)源: 題型:

一輛灑水車沿某橋坡勻速下行灑水過(guò)程中( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

9.8J的功就是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

物理研究中常常用到“控制變量法”、“等效替代法”、“模型法”、“轉(zhuǎn)換法”、“類比法”等研究方法,下面是初中物理中的幾個(gè)研究實(shí)例:
①研究電流時(shí),把它與水流相比;
②利用磁感線來(lái)描述磁場(chǎng);
③根據(jù)電流所產(chǎn)生的效應(yīng)來(lái)認(rèn)識(shí)電流;
④根據(jù)電磁鐵吸引大頭針多少來(lái)判斷磁場(chǎng)強(qiáng)弱.
這幾個(gè)實(shí)例中,采用相同研究方法的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示電路中,P向A端滑動(dòng)時(shí),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

2003年10月15日上午9時(shí),“神舟五號(hào)”飛船順利升空,在繞地球飛行14圈后,返回艙于10月16日上午6時(shí)左右安全著陸,成功完成了我國(guó)第一次載人航天飛行.航天員楊利偉回憶飛行感覺(jué)時(shí)說(shuō):“船箭分離時(shí),我忽然感到有一種騰空的感覺(jué),以后,我多次在艙內(nèi)飄浮起來(lái);…返航時(shí),飛船降落傘打開(kāi)后,我看到艙外燒得紅紅的,但艙內(nèi)溫度沒(méi)有什么變化.”
請(qǐng)你根據(jù)上述文字,提出兩個(gè)物理問(wèn)題,并嘗試解答.
例如:?jiǎn)栴}:“神舟五號(hào)”飛船升空過(guò)程中,載人艙內(nèi)機(jī)械能如何變化?
解答:載人艙的機(jī)械能增大
(1)問(wèn)題l:
解答:
(2)問(wèn)題2:
解答:

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科目: 來(lái)源: 題型:

在某高速公路工程中,需要將一株千年古樟移動(dòng).施工人員先將古樟的枝葉作了修剪,再在其四周深挖,把古樟連根帶土挖起,宛如一個(gè)長(zhǎng)方休的大“花盆”.然后施工人員在“花盆”下鋪上平行軌道,用4個(gè)推力均為5×106N的千斤頂將占樟沿軌道勻速緩慢滑動(dòng)了35m.求:
(1)移動(dòng)時(shí),古樟受到的阻力為多少?
(2)在整體平移過(guò)程中,4個(gè)千斤頂對(duì)“花盆”共做了多少功?

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科目: 來(lái)源: 題型:

太陽(yáng)能熱水器以其安全且無(wú)污染在人們生活中得到廣泛使用.小明家太陽(yáng)能熱水器的效率是50%,太陽(yáng)能熱水器里面裝有質(zhì)量為100kg的水,當(dāng)這個(gè)熱水器接受了4.2×107J的太陽(yáng)能時(shí):
(1)這些水的溫度升高多少℃?
(2)熱水器所接受的這些太陽(yáng)能,相當(dāng)于完全燃燒多少kg煤所放出的熱量.
[C=4.2×l03J/(kg?℃)、q=3.0×107J/kg].

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科目: 來(lái)源: 題型:

小蘭在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室做探究串、并聯(lián)電路電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí),想到下面問(wèn)題,請(qǐng)你幫她做出答案.
(1)在圖1中,
 (填“甲”或“乙”)圖是并聯(lián)電路.
(2)請(qǐng)?jiān)趫D1乙的導(dǎo)線上用箭頭標(biāo)出電路中的電流方向.
(3)街道上的路燈是串聯(lián)的還是并聯(lián)的?為什么?
答:路燈是
聯(lián)的.因?yàn)槠渲幸槐K燈壞了,其他燈
能正常發(fā)光
能正常發(fā)光

(4)請(qǐng)你按照?qǐng)D1甲電路圖將圖2中的實(shí)物元件連成電路.
(5)若小蘭利用電流表測(cè)出圖1甲中L1中的電流是0.3A,L2中的電流如圖3電流表的示數(shù)情況,則干路中電流的大小是
0.5
0.5
A.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)在圖1中根據(jù)電流方向標(biāo)出通電螺線管的N,S極.
(2)圖2是未畫(huà)出繞線的通電螺線管,螺線管旁邊有一個(gè)小磁針,其穩(wěn)定指向如圖所示,請(qǐng)畫(huà)出螺線管的繞線方法.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)安裝電路時(shí),想用一個(gè)開(kāi)關(guān)同時(shí)控制兩盞電燈的發(fā)光和熄滅,下列各種設(shè)計(jì)方法中正確的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案