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科目: 來源: 題型:

勻速行駛在平直公路上的汽車,在6min內(nèi)行駛了9km,求汽車勻速行駛的速度是多少?

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如圖所示是“探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)?”的實(shí)驗(yàn).

(1)在實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測力計(jì)拉著木塊時,應(yīng)水平地拉動,且使它在水平面上作
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動.根據(jù)
二力平衡條件
二力平衡條件
可知,木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力葉的示數(shù).
(2)將圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行圖乙的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較可知,滑動摩擦力的大小與
壓力大小
壓力大小
有關(guān).
(3)將圖甲和圖丙的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較可知,滑動摩擦力的大小與
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
有關(guān).

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科目: 來源: 題型:

我們可以用如圖中所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究阻力對物體運(yùn)動的影響.

(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制小車從斜面
同一高度由靜止
同一高度由靜止
下滑.
(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:小車在
木板
木板
表面運(yùn)動的距離最長.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:平面越光滑,小車受到的阻力越小,速度減小得越

推理:如果運(yùn)動物體不受力,它將
做勻速直線運(yùn)動
做勻速直線運(yùn)動

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科目: 來源: 題型:

如圖中彈簧測力計(jì)的分度值是
0.2
0.2
N,示數(shù)是
2.6
2.6
 N.

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在如圖中畫出小牛所受重力的示意圖.

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百米賽跑過程中的某時某刻甲、乙兩運(yùn)動員位置的示意圖如圖所示.
(1)兩運(yùn)動員中,
的速度較快,因?yàn)樵谙嗟鹊臅r間內(nèi)該運(yùn)動員
通過的路程
通過的路程
較大.
(2)運(yùn)動員跑到終點(diǎn)時,不能馬上停下來,是因?yàn)?!--BA-->
具有慣性
具有慣性

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如圖是我國自行研制的第三代戰(zhàn)斗機(jī)“殲-10”.
(1)“殲-10”戰(zhàn)斗機(jī)的載彈量為7000kg,則該戰(zhàn)斗機(jī)最多可裝載彈藥的重力為
70000
70000
N(g=10N/kg).
(2)圖中展示了“殲-10”戰(zhàn)斗機(jī)加油過程的一個畫面,此時若以“殲-10”戰(zhàn)斗機(jī)為參照物,則加油機(jī)是
靜止
靜止
(選填“運(yùn)動”或“靜止”)的.

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如圖所示,進(jìn)入球門的足球被球網(wǎng)攔住,說明力可以改變物體的
運(yùn)動狀態(tài)
運(yùn)動狀態(tài)
,同時球網(wǎng)的網(wǎng)眼被撐大,說明力可以改變物體的
形狀
形狀

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科目: 來源: 題型:

觀察如圖所示中人們使用簡單機(jī)械的情景.其中使用圖甲中的機(jī)械可以
省力
省力
(選填“省力”或“省距離”),使用圖乙中的機(jī)械可以
改變力的方向
改變力的方向

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科目: 來源: 題型:

“人往高處走,水往低處流”.其中往低處流是因?yàn)槭艿?!--BA-->
力的作用.

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同步練習(xí)冊答案