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科目: 來(lái)源: 題型:

在①釣魚(yú)竿、②天平、③羊角錘、④理發(fā)剪刀、⑤動(dòng)滑輪、⑥瓶蓋起子、⑦縫紉機(jī)踏板、⑧定滑輪、⑨鍘刀等簡(jiǎn)單機(jī)械中,屬于費(fèi)力杠桿的是
①④⑦
①④⑦
(填序號(hào)),屬于省力杠桿的是
③⑤⑥⑨
③⑤⑥⑨
(填序號(hào)),屬于等臂杠桿的是
②⑧
②⑧
(填序號(hào)).

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科目: 來(lái)源: 題型:

力是物體對(duì)物體的
作用
作用
;“重力”的施力物體是
地球
地球
;姚明將籃球投向籃框的過(guò)程中,球離手后,還能在空中繼續(xù)飛行,這是因?yàn)榛@球具有
慣性
慣性

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科目: 來(lái)源: 題型:

在下列數(shù)值后面填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?BR>①物理課本的質(zhì)量約為0.15
kg
kg
;②某同學(xué)的身高為16.0
dm
dm
;③某人正常步行的速度約為4
km/h
km/h

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科目: 來(lái)源: 題型:

宇宙萬(wàn)物,都是由物質(zhì)組成的,物質(zhì)又是由
分子
分子
組成的.各種物體不論它們的形狀、狀態(tài)、位置怎樣變化,它們各自所含物質(zhì)的多少是
不變
不變
的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

四個(gè)體積一樣大小的,等質(zhì)量的空心小球,它們分別是鋁、鐵、銅、鉛制成的,其空心部分的體積最大的是ρ<ρ<ρ<ρ( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

一木塊放在水平地面上,下列敘述中哪一對(duì)力是平衡力( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

通常用公式v=
s
t
描述做勻速運(yùn)動(dòng)物體的快慢,下列說(shuō)法中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用最小刻度為毫米的刻度尺測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度,5次測(cè)量結(jié)果分別是1.12cm、1.14cm、1.15cm、1.33cm,1.13cm,則物體的長(zhǎng)度應(yīng)記作(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

按圖1所示的電路圖做“測(cè)量小電燈的功率”的實(shí)驗(yàn).所用器材有:標(biāo)有“3.8V”字樣的待測(cè)小電燈、電壓恒為6V的電源、標(biāo)有“20Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器、電流表(量程為0~0.6A、0~3A)、電壓表(量程為0~3V、0~15V)、開(kāi)關(guān)及導(dǎo)線若干.

(1)某學(xué)生按圖連好電路,檢查確認(rèn)元件完好、電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān)S時(shí)發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,該同學(xué)接下來(lái)應(yīng)該進(jìn)行的一步操作是:
移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,觀察燈泡是否發(fā)光
移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,觀察燈泡是否發(fā)光

(2)某學(xué)生的實(shí)驗(yàn)記錄如下表.
電壓表的示數(shù)U/V 電流表的示數(shù)I/A 小電燈的功率P/W
2.0 0.20
2.5 0.22
3.0 0.25
3.8 0.30
4.5 0.32
分析表中的數(shù)據(jù),可得到:
①小電燈的額定功率為
1.14
1.14
w;
②當(dāng)小電燈正常工作時(shí),滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值是
7.3
7.3
Ω.(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))
(3)若電壓表的0-15V量程已損壞,只能使用0~3V量程,其它器材不變,如何測(cè)出小電燈的額定功率?
①在虛線框中畫(huà)出測(cè)量電路圖(圖2);
②若小電燈兩端最大可加4.5V的電壓,為保證實(shí)驗(yàn)時(shí)你所設(shè)計(jì)的測(cè)量電路中各元件的安全,參照上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可計(jì)算得:滑動(dòng)變阻器可調(diào)節(jié)的范圍應(yīng)是
4.7
4.7
Ω~
12
12
Ω.(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目: 來(lái)源: 題型:

在探究“彈性勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),小明提山了如下猜想:
猜想一:彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān):
猜想二:彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān).
為此,小明選用材料不同的兩根彈簧A和B(長(zhǎng)度和粗細(xì)相同)、小球、木塊和刻度尺各一個(gè),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究.實(shí)驗(yàn)中,木塊起始位置相同,最后得出的結(jié)論記錄在下表中.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 使用的彈簧 被壓縮后彈簧的長(zhǎng)度/cm 木塊移動(dòng)的距離
彈簧A 5 S1
彈簧A 8 S2
彈簧B 5 S3
彈簧B 8 S4
(1)彈簧將小球彈開(kāi)的過(guò)程中,彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成小球的
動(dòng)
動(dòng)
能.
(2)由于彈性勢(shì)能的大小不便于用儀器直接測(cè)量,本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較
木塊被推動(dòng)的距離
木塊被推動(dòng)的距離
來(lái)判斷彈簧的彈性勢(shì)能大。
(3)為了探究“猜想一”,可選用上表中
①③
①③
②④
②④
兩次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析.
(4)下面是探究“猜想二”的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)結(jié)合上表中的實(shí)驗(yàn)記錄,將方案補(bǔ)充完整.
1)將彈簧A、小球、木塊按圖安裝好;
2)壓縮彈簧A,使其長(zhǎng)度為5cm,放手后小球被彈出,推動(dòng)木塊移動(dòng)距離S1;
3)壓縮彈簧A,使其長(zhǎng)度為
8
8
cm,放手后小球被彈出,推動(dòng)木塊移動(dòng)距離S2;
4)比較分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)S1和S2,若S1與S2不相等,則猜想2
正確
正確
(選填“正確”或“不正確”).

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