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科目： 來源： 題型：

平衡狀態(tài)包括：
靜止?fàn)顟B(tài)
靜止?fàn)顟B(tài)
、勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

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科目： 來源： 題型：

游泳的人，手腳用力向后劃水，人就能向前進(jìn)，這表明，人向后給水作用力的同時(shí)受到了
水
水
 的推力，這個(gè)現(xiàn)象表明：物體間力的作用是
相互的
相互的
．

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科目： 來源： 題型：

力的
大小
大小
、
方向
方向
和
作用點(diǎn)
作用點(diǎn)
共同決定了力的作用效果，我們把它們叫力的三要素．

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科目： 來源： 題型：

測(cè)量長(zhǎng)度的常用工具是
刻度尺
刻度尺
．

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科目： 來源： 題型：

坐在正在行駛的汽車?yán)锏某丝驼f他是運(yùn)動(dòng)的，這是以
地面
地面
為參照物；說他是靜止的，這是以
汽車
汽車
為參照物．

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科目： 來源： 題型：

速度是表示物體運(yùn)動(dòng)
快慢
快慢
的物理量，速度的國際單位
m/s
m/s
，1m/s=
3.6
3.6
km/h．

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科目： 來源： 題型：

物理學(xué)中把物體
位置
位置
的變化叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng)是最簡(jiǎn)單的機(jī)械運(yùn)動(dòng)．

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科目： 來源： 題型：

如圖，暗盒內(nèi)有若干規(guī)格相同的小彩燈并聯(lián)后接到暗盒外的電源上，為了判斷小彩燈的數(shù)目，現(xiàn)提供一只與暗盒內(nèi)彩燈規(guī)格相同的小彩燈、兩只電流表和導(dǎo)線，設(shè)計(jì)電路完成任務(wù)．

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科目： 來源： 題型：

如圖所示，要讓電流表能測(cè)L1中的電流，需閉合開關(guān)
S2
S2
；要讓電流表僅測(cè)量L2中的電流，需閉合開關(guān)
S1
S1
；當(dāng)S1、S2、S3同時(shí)閉合時(shí)，電流表
不會(huì)
不會(huì)
（填“會(huì)”或“不會(huì)”）被燒壞．

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科目： 來源： 題型：

九月我校進(jìn)行了安全教育演練，演示了滅火器的使用．如圖所示，滅火器放在烈日下溫度會(huì)
升高
升高
（選填“升高”或“降低”），這是通過
熱傳遞
熱傳遞
的方法使其內(nèi)能增加，具有一定的危險(xiǎn)性，為了安全，滅火器應(yīng)存放在陰涼干燥處．

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同步練習(xí)冊(cè)答案