在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗中：
（1）實(shí)驗前小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向調(diào)節(jié)．小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是：．
（2）如圖甲所示，在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼個．
（3）如圖乙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將（變大/變小/不變），其原因是．
（4）某實(shí)驗小組得到的數(shù)據(jù)為F₁=6N，L₁=20cm，F(xiàn)₂=4N和L₂=30cm，該實(shí)驗小組是否根據(jù)這組數(shù)據(jù)就能得出探究結(jié)論？；理由是．

（1）畫出杠桿示意圖中的動力臂和阻力臂．
（2）利用如圖所示的滑輪組，用300N向下的拉力將重為900N的物體勻速提升到高處（繩、滑輪的自重及摩擦不計），請畫出滑輪組上繩的繞法．
（3）按如圖所示的電路圖，把右圖中的實(shí)物元件連接起來．

由同種物質(zhì)組成的甲、乙物體，它們的質(zhì)量之比是2：1，放出的熱量之比是1：2，它們降低的溫度之比是（　　）

下列說法中錯誤的是（　�。�

（2012?房山區(qū)一模）下列生活用品中，屬于省力杠桿的是（　　）

小明在“探究并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)”實(shí)驗中，實(shí)驗電路如圖甲所示，閉合開關(guān)S后，電流表A₁、A₂示數(shù)分別如圖乙、丙所示．

（1）求：通過燈泡L₁和L₂的電流分別是多少A？
（2）求：5分鐘內(nèi)通過L₁的電荷量是多少？
（3）接下來小明繼續(xù)探究“串聯(lián)電電路電壓的特點(diǎn)”，按下圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗，當(dāng)開關(guān)閉合后，電壓表V₁和V₂的指針位置完全一樣，如圖乙所示．

①求：電源電壓是多少V？
②求：燈泡L₁和L₂的電壓分別是多少V？

在按電路圖連接電路時，應(yīng)先將開關(guān)（填“斷開”或“閉合”），再滑動變阻器的滑片p移到的位置．（填“A”或“B”）請用筆畫線代替導(dǎo)線把實(shí)物圖補(bǔ)充完整，連線不能交叉．（注：電源電壓不超過3V）

某同學(xué)做“探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)“的實(shí)驗，如圖所示，在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴水，觀察圖中情景可知該同學(xué)主要探究蒸發(fā)快慢是否與有關(guān)．由于蒸發(fā)快慢與多個因素有關(guān)，這個實(shí)驗必須采取法．

關(guān)于電流、電壓、電阻知識，請選擇正確答案填在后面的括號里：
（1）電流、電壓、電阻的單位分別是：
A、安伏歐    B、伏安歐    C、歐伏安    D、以上都不對
（2）下面圖中的四個電路圖中哪一個與右邊的實(shí)物電路相對應(yīng)：

（3）家庭電路中電壓是，不高于電壓對于人體是安全電壓．：
A、110V  30V     B、220V  36V   C、110V  36V   D、220V  30V
（4）滑動變阻器是通過改變接入電阻線的來改變電阻大小的．：
A、溫度      B、橫截面積      C、材料      D、長度．

如圖所示，要使燈泡L₁和L₂組成并聯(lián)電路，應(yīng)該斷開開關(guān)，同時閉合開關(guān)．如果這兩盞燈泡組成一個串聯(lián)電路，只要閉合開關(guān)即可．