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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)“研究杠桿平衡的條件”實(shí)驗(yàn)要求,完成下列各題:

(1)剛開始實(shí)驗(yàn)時(shí),杠桿處于左端下沉,右端上翹狀態(tài),可把右端的平衡螺母向
移動(dòng)(選填“左”或“右”),使杠桿在
水平
水平
位置平衡.目的是為了
使杠桿的重心過(guò)支點(diǎn),消除杠桿的自重對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響
使杠桿的重心過(guò)支點(diǎn),消除杠桿的自重對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生影響

(2)開始實(shí)驗(yàn)前,某小組同學(xué)準(zhǔn)備了鉤碼、細(xì)線、刻度尺、鐵架臺(tái)、帶刻度的杠桿,其中多余的器材是
刻度尺
刻度尺
,缺少的器材是
彈簧測(cè)力計(jì)
彈簧測(cè)力計(jì)

(3)該小組用如圖(a),用的鉤碼每個(gè)重1牛,杠桿上每格長(zhǎng)度為5厘米,該小組做了三次試驗(yàn),前兩次測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示,第三次實(shí)驗(yàn)情況及測(cè)力計(jì)示數(shù)情況如圖(a)和(b),請(qǐng)你幫他把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄到下表中.根據(jù)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是
動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂
動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂
試驗(yàn)次數(shù) 動(dòng)力F1(牛) 動(dòng)力臂l1(米) 阻力F2(牛) 阻力臂l2(米)
1 3 0.20 4 0.15
2 5 0.05 1 0.25
3        

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科目: 來(lái)源: 題型:

一根杠桿長(zhǎng)2m,前端掛200N的重物,后端掛250N的重物,要使杠桿保持平衡,支點(diǎn)離前端多少米?

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科目: 來(lái)源: 題型:

按題目要求作圖:
(1)作出圖1的閘刀使用中的兩個(gè)力臂,并標(biāo)明L1和L2
(2)如圖2所示,使用羊角錘拔釘子,動(dòng)力作用在錘柄上A點(diǎn).請(qǐng)作出拔釘子時(shí)所用最小動(dòng)力F的示意圖. (注意:請(qǐng)?jiān)趫D上保留為確保作圖準(zhǔn)確所畫的輔助線)
(3)站在地面上的人想用盡可能小的力提升水桶.請(qǐng)?jiān)趫D3中畫出滑輪組繩子的繞法.

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科目: 來(lái)源: 題型:

一匹馬用300N的水平拉力,拉著重為5000N的車,在2min內(nèi)沿水平路面前進(jìn)了100m,則拉力做功
30000
30000
J,馬拉車的功率是
250
250
W,重力的功率是
0
0
W.

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科目: 來(lái)源: 題型:

定滑輪實(shí)質(zhì)上是一個(gè)
等臂
等臂
杠桿,動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)上是動(dòng)力臂是阻力臂
2倍
2倍
的杠桿,所以使用它可以省
一半
一半
力,但不能改變
施力的方向
施力的方向

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科目: 來(lái)源: 題型:

升國(guó)旗時(shí)所用的裝置是
滑輪,使用它可以
改變力的方向
改變力的方向
,但不能
省力
省力

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科目: 來(lái)源: 題型:

杠桿的平衡條件是:
動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂
動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂
.某杠桿動(dòng)力臂為阻力臂的4倍,用100牛的力最多可撬動(dòng)
400N
400N
牛的物體,此杠桿是
省力
省力
杠桿.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖用滑輪或滑輪組提起重物,其中拉繩子移動(dòng)距離是3m,物體升高1m的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

一杠桿在水平位置上平衡,支點(diǎn)左邊掛3個(gè)鉤碼,右邊掛6個(gè)鉤碼,如果每個(gè)鉤碼重相同,則下面做法能使杠桿繼續(xù)保持平衡的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

甲乙兩臺(tái)機(jī)器功率之比是2:3,甲工作1min,乙工作40s,甲乙兩臺(tái)機(jī)器做功之比為( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案