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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖的四個(gè)電路中,閉合開(kāi)關(guān)后,三個(gè)電阻組成并聯(lián)電路的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

在上題探究中發(fā)現(xiàn):對(duì)同一個(gè)導(dǎo)體,
U
I
等于固定的值,而這個(gè)值就是導(dǎo)體的電阻;不同的導(dǎo)體,
U
I
的值一般不同.可見(jiàn),電阻是導(dǎo)體本身的一種特性,它的大小與
電流
電流
電壓
電壓
無(wú)關(guān).于是,他倆用如圖電路驗(yàn)證“影響電阻大小的因素”,在M、N兩點(diǎn)之間接入粗細(xì)相同而長(zhǎng)度不同的鎳鉻合金絲.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):鎳鉻合金絲越長(zhǎng),燈泡越暗,說(shuō)明電阻越

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,開(kāi)關(guān)S閉合,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)
變大
變大
,電壓表的示數(shù)
減小
減小
(填“變大”、“減小”或“不變”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

在如圖所示的電路中,電源電壓是9V.開(kāi)關(guān)閉合后電流表的示數(shù)為0.2A,已知R2=15Ω,則電壓表的示數(shù)為
6
6
V,R1中的電流為
0.2
0.2
A,R1的阻值是
30
30
Ω.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在如圖所示的電路中,閉合開(kāi)關(guān)S,電壓表V和V1的示數(shù)分別如圖甲、乙所示,則電壓表V的示數(shù)為
6
6
V,電壓表V1的示數(shù)為
2.3
2.3
V,電壓表V2的示數(shù)為
3.7
3.7
V.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某導(dǎo)線(xiàn)電阻為0.015Ω,若不慎直接連到一節(jié)干電池兩極上發(fā)生了短路,則短路電流為
100
100
A,因而使用電流表時(shí)絕對(duì)不允許
將電流表直接接在電源兩端
將電流表直接接在電源兩端

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科目: 來(lái)源: 題型:

小麗家買(mǎi)回來(lái)一臺(tái)功率為1KW的格蘭仕微波爐,他想知道微波爐燒水時(shí)的效率多大?于是他將質(zhì)量為400g、溫度為20℃的水放入微波爐專(zhuān)用塑料容器中,啟動(dòng)微波爐加熱100秒鐘后,測(cè)得水溫為70℃.在加熱這段時(shí)間內(nèi),水的內(nèi)能增加了
8.4×104
8.4×104
J,其內(nèi)能增加是由于水吸收微波后,引起了水分子劇烈
運(yùn)動(dòng)
運(yùn)動(dòng)
,因而溫度升高.該微波爐的效率為
84%
84%
.為了提高微波爐的效率,盛放容器應(yīng)選用比熱容
的材料做成.[水的比熱容4.2×103J/(kg?℃)].

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖甲所示為滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)示意圖,a、b、c、d分別為四個(gè)接線(xiàn)柱,P為滑片,將它連入如圖乙所示的電路的M、N兩點(diǎn)之間,使P向左移動(dòng)時(shí),電路中電流增大,那么正確的連法是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

李明同學(xué)在一次用有3V和15V兩個(gè)量程的電壓表測(cè)電壓時(shí),電壓表的“-”接線(xiàn)柱已接入電路,在用15V量程試觸時(shí),指針位置如圖所示,則下一步的實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)該是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中,正確的是(  )

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同步練習(xí)冊(cè)答案