下列事實(shí)不能說明分子在不停地運(yùn)動的是（　　）

如圖是探究物質(zhì)吸熱性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，在兩容器內(nèi)分別裝入質(zhì)量相同的水和煤油，用兩個(gè)相同的電加熱器加熱，用溫度計(jì)測量液體吸收熱量后升高的溫度值．
（1）用兩個(gè)相同的電加熱器加熱相同時(shí)間的目的是：．
（2）要使水和煤油升高相同的溫度，哪個(gè)需要加熱的時(shí)間長？答：．
（3）下表是實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)．請分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問題：
①比較1、2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高不同的溫度，吸收的熱量；
②比較1、4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，升高的溫度；（以上兩空選填“相同或不同”）
③比較2、4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：．

液體名稱	實(shí)驗(yàn)次數(shù)	液體質(zhì)量 m/g	液體初溫 t1/℃	液體末溫 t2/℃	升高的溫度 t2-t1/℃	通電時(shí)間 t/min
水	1	100	20	38	18	4
	2	100	20	56	36	8
煤油	3	100	20	29	9	1
	4	100	20	56	36	4

如圖所示是電流表的使用上分別存在的問題，請?jiān)谙旅鏅M線上寫出造成其現(xiàn)象的原因．

甲同學(xué)的問題：；
乙同學(xué)的問題：；
丙同學(xué)的問題：．

在一次實(shí)驗(yàn)中需要測量小燈泡L₁兩端的電壓和流過它的電流．聰明而粗心的小剛連接了如圖所示的電路．同組的小林發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)，主張拆了以后重新連接，可是時(shí)間來不及了，小剛眼珠一轉(zhuǎn)，在圖示電路中只增加了一根導(dǎo)線，電路就正常工作了．請你在圖中畫出小剛連接的那條導(dǎo)線．

某次做實(shí)驗(yàn)時(shí)，電流表和電壓表的指示數(shù)如圖所示，則電流是A，電壓是V．

小明同學(xué)做了“做觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)中為了減少實(shí)驗(yàn)時(shí)間，可采取什么措施：；（只寫一種）
（2）當(dāng)水溫接近90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度，表格如下：

時(shí)間min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
溫度℃	85	87	89	92	94	96	97	98	98	98	98

此時(shí)水的沸點(diǎn)是，水沸騰過程中特點(diǎn)是．