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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，浮在水面上冰山，其溫度約為0℃，則冰山（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，3000多年前，古人用來(lái)汲水的工具-桔槔屬于（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)從二樓跑到三樓，其所具有的重力勢(shì)能將會(huì)（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

用繩子將鉤碼提升至一定的高度，如圖所示，此過(guò)程所做的有用功是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

功是力與物體在力的方向上通過(guò)距離的乘積，功的單位是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

阿基米德撬動(dòng)地球的設(shè)想示意圖，如圖所示（圖中O為支點(diǎn)）．用垂直杠桿向下的作用力撬動(dòng)地球時(shí)，動(dòng)力臂是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

一輛以108km/h行駛的汽車(chē)，在距正前方山崖某處鳴笛，經(jīng)過(guò)3s后，駕駛員聽(tīng)到回聲，求聽(tīng)到回聲時(shí)汽車(chē)與山崖的距離．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，選取兩支等大的蠟燭A和B．
（1）實(shí)驗(yàn)中選擇
茶色透明
茶色透明
（選填“無(wú)色透明”或“茶色透明”）玻璃板實(shí)驗(yàn)效果更理想．
（2）選取兩支等大蠟燭的目的是
比較像與物大小關(guān)系
比較像與物大小關(guān)系
；
（3）小明組進(jìn)行了正確的實(shí)驗(yàn)操作后，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如右表：
實(shí) 驗(yàn) 次 數(shù) 1 2 3
蠟燭到玻璃板的距離（cm） 6.20 8.68 10.35
像到玻璃板的距離（cm） 6.20 8.70 10.35
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中，像和蠟燭分別到玻璃板的距離不是都相等的原因可能是：
測(cè)量距離時(shí)有誤差
測(cè)量距離時(shí)有誤差
．
（4）小華認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中可以選擇兩個(gè)相同的跳棋棋子替代蠟燭．請(qǐng)寫(xiě)出你選擇蠟燭還是跳棋子？并說(shuō)明原因．

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科目： 來(lái)源： 題型：

一輛長(zhǎng)200米的火車(chē)勻速通過(guò)一座7千米的大橋，火車(chē)完全通過(guò)大橋時(shí)所用的時(shí)間是2分鐘，那么火車(chē)的行駛速度為多少？

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，完成光路圖．

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同步練習(xí)冊(cè)答案