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科目： 來(lái)源： 題型：

《黃河大合唱》中的歌詞“風(fēng)在吼，馬在叫，黃河在咆哮”，這里的“吼”、“叫”、“咆哮”的聲源分別是
空氣
空氣
、
馬的聲帶
馬的聲帶
、
水
水
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

碼頭上輪船的汽笛聲能傳得很遠(yuǎn)，是因?yàn)椋ā　。?/div>

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科目： 來(lái)源： 題型：

要給體溫計(jì)消毒，應(yīng)采用下列的哪種方法（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

海豚有完善的聲吶系統(tǒng)，它們能在黑暗的海水中準(zhǔn)確而快速地捕捉食物，避開(kāi)敵害，遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于現(xiàn)代的無(wú)線(xiàn)電定位系統(tǒng)，這是它利用了自身發(fā)出的（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

男生比女生說(shuō)話(huà)響而音調(diào)低，說(shuō)明男生比女生聲帶振動(dòng)的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

夏天，我們?cè)谑覂?nèi)地板上灑水后往往感覺(jué)涼爽一些，為什么呢？請(qǐng)你作出合理的猜想．

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科目： 來(lái)源： 題型：

小剛發(fā)現(xiàn)把斷了的照明燈泡的燈絲重新搭上后比原來(lái)更亮了，但用不了多久，燈絲又會(huì)熔斷，小剛多次發(fā)現(xiàn)，燈絲熔斷位置多數(shù)在燈絲的接頭處．為什么燈絲熔斷位置多數(shù)在燈絲的接頭處呢？請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)作出合理的猜想．

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科目： 來(lái)源： 題型：

我們?cè)谟斡緯r(shí)常常有這樣的感覺(jué)，人從淺水區(qū)向深水區(qū)走去，會(huì)有什么感覺(jué)呢？請(qǐng)你就所提問(wèn)題進(jìn)行合理的猜想．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖所示，小明利用蠟燭、兩塊塑料片制成的水凸透鏡、光屏等模擬近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因．他調(diào)節(jié)水凸透鏡的位置使蠟燭在光屏上成清晰的像，用手從水凸透鏡兩端擠壓，把光屏靠近凸透鏡，光屏上再次出現(xiàn)清晰的像，這是近視眼的形成；用手從水凸透鏡兩端拉伸，把光屏遠(yuǎn)離凸透鏡，光屏上再次出現(xiàn)清晰的像，這是遠(yuǎn)視眼的形成．請(qǐng)你對(duì)近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因作出合理的猜想．

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科目： 來(lái)源： 題型：

放在烈日下的打足氣的自行車(chē)為什么會(huì)爆胎呢？請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)作出合理的猜想．

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同步練習(xí)冊(cè)答案