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科目: 來源: 題型:

鼠標(biāo)下面有個(gè)小球,為使鼠標(biāo)使用更靈活,市場上出售了“磁性鼠標(biāo)墊”.由此,我們可以判斷鼠標(biāo)里的小球( 。

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科目: 來源: 題型:

A,B,C三根金屬棒中有兩根具有磁性的磁棒,另一根是鐵棒,它們互相靠近時(shí)的情形如圖所示,則
C
C
棒是鐵棒.

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科目: 來源: 題型:

放在支架上水平靜止的小磁針,靜止后總是一端指南,一端指北.這說明磁體具有
指向
指向
性.當(dāng)用條形磁鐵的N極與小磁針指南的一端靠近時(shí),它們會相互
吸引
吸引
(選填“排斥”或“吸引”).

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科目: 來源: 題型:

在磁體的周圍有著一種我們看不見的特殊物質(zhì),叫做
磁場
磁場
.磁場對放入其中的磁性物體產(chǎn)生
磁力
磁力
的作用.磁感線是為了形象地描述磁場而引人的理想模型,在客觀上
不存在
不存在
.磁感線上,任何一點(diǎn)的
切線
切線
方向表示該點(diǎn)磁場的方向,曲線分布的密疏程度表示磁場的
強(qiáng)弱
強(qiáng)弱
.磁場越強(qiáng)的地方,磁感線分布越
密集
密集
;磁場越弱的地方,磁感線分布越
稀疏
稀疏

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科目: 來源: 題型:

若把磁體懸掛起來,靜止后,一端會指北,叫做
北極
北極
,用字母
N
N
表示;另一端會指南,叫做
南極
南極
,用字母
S
S
表示.

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科目: 來源: 題型:

每個(gè)磁體有兩個(gè)磁性最強(qiáng)的地方,叫做
磁極
磁極
.任何磁體都有
個(gè)磁極.

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科目: 來源: 題型:

某建筑工地用升降機(jī)提升大理石的示意圖如圖所示.升降機(jī)貨箱的重力是400N,g取10N/kg.不計(jì)滑輪和鋼絲繩的重力,不計(jì)摩擦.試求:
(1)如果每根鋼絲繩上能承受的最大拉力是2000N,則該升降機(jī)一次最多能勻速提升多少N的大理石?
(2)某次提升中,升降機(jī)在1min內(nèi)將貨物勻速提升了15m,鋼絲繩的拉力是2000N.則鋼絲繩的拉力的功率是多少?

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科目: 來源: 題型:

(2012?隨州)如圖所示,有一粗細(xì)均勻,重為40N,長為4m的長木板AB,置于支架上,支點(diǎn)為0,且AO=1m,長木板的右端B用繩子系住,繩子另一端固定在C處,當(dāng)長木板AB水平時(shí),繩與水平成30°的夾角,且繩子所能承受的最大拉力為60N.一個(gè)重為50N的體積不計(jì)的滑塊M在F=10N的水平拉力作用下,從AO之間某處以V=1m/s的速度向B端勻速滑動,求:
①滑塊勻速運(yùn)動時(shí)所受的摩擦力的大小
②當(dāng)滑塊勻速運(yùn)動時(shí)拉力F做功的功率
③滑塊在什么范圍內(nèi)滑動才能使AB保持水平.

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科目: 來源: 題型:

如圖甲所示,水平地面上有一個(gè)大木箱,其質(zhì)量為150kg,其底面積為2m2.張明同學(xué)用沿水平方向的力想把大木箱推走,先用100N的力推2s,沒推動,再用300N的力推2s,使其加速前進(jìn),最后用200N的力推2s,使其做勻速直線運(yùn)動.他推重物的三個(gè)階段中,速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖象如圖乙所示.
求,(1)木箱的重力.  
(2)木箱靜止時(shí)對水平地面的壓強(qiáng).
(3)在4~6s內(nèi)推力做功的功率.     
(4)在2~4s內(nèi)木箱所受的摩擦力.  (不必說明理由)

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如圖為揭開井蓋的示意圖,O為支點(diǎn),請?jiān)趫D中畫出拉力F的力臂L.
(1)畫出阻力F2的力臂L2. 
(2)畫出工人在A點(diǎn)施加的最小動力F1的示意圖.

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同步練習(xí)冊答案