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科目: 來(lái)源: 題型:

使用天平測(cè)物體的質(zhì)量時(shí),應(yīng)把物體放在
天平左盤(pán)
天平左盤(pán)
;物體的質(zhì)量等于
右盤(pán)砝碼的質(zhì)量
右盤(pán)砝碼的質(zhì)量
加上游碼在標(biāo)尺所對(duì)的刻度值.若天平的砝碼被磨損了,用這樣的天平稱物體的質(zhì)量,則測(cè)量值偏

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科目: 來(lái)源: 題型:

指出如圖所示四種物理情景中,使物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

報(bào)紙的報(bào)道中說(shuō)“神舟六號(hào)”的宇航員費(fèi)俊龍?jiān)陲w船里3分鐘內(nèi)翻了4個(gè)筋斗(前滾翻),一個(gè)筋斗351公里,這里所講的351公里是以哪一個(gè)為參照物?( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,是甲、乙兩種物體的路程與時(shí)間關(guān)系圖象,則(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

由銅、鐵、鋁、木四種材料做成的四個(gè)小球,測(cè)得其質(zhì)量、體積都相等,則( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

通常人們所說(shuō)“鐵比棉花重”,實(shí)際上是指( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于分子的說(shuō)法下列正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

2011年3月,日本發(fā)生了強(qiáng)烈地震并引發(fā)了海嘯,對(duì)福島核電站造成了很大的破壞,如圖所示.
(1)為了給處于高溫中的核反應(yīng)堆外殼降溫,消防員通過(guò)噴水的方法來(lái)有效降溫,這是用
熱傳遞
熱傳遞
的方法來(lái)改變內(nèi)能的;
(2)如果核電站每年需要50t的核燃料,而同等規(guī);痣娬久磕陝t需要6×106 t的煤炭.6×106 t的煤炭完全燃燒放出的熱量為多少?(煤炭的熱值為3×107J/kg).
(3)“能源和環(huán)境”是世界各國(guó)共同面臨的問(wèn)題,保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源要從我做起.下列說(shuō)法中需要改正的是
D
D

A.盡可能用太陽(yáng)能熱水器代替電熱水器
B.養(yǎng)成及時(shí)關(guān)掉水龍頭和人走關(guān)燈的習(xí)慣
C.用洗臉?biāo)疀_廁所,將廢報(bào)紙、空酒瓶等送到廢品收購(gòu)站
D.及時(shí)將生活垃圾,廢電池裝在一起丟入垃圾箱.

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科目: 來(lái)源: 題型:

物理興趣小組在探究“電壓一定時(shí),電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)電路圖如圖甲所示.

(1)連接電路前,開(kāi)關(guān)必須
斷開(kāi)
斷開(kāi)

(2)請(qǐng)根據(jù)圖甲電路圖用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖乙所示實(shí)物連接成完整電路(導(dǎo)線不允許交叉)
(3)連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,電壓表示數(shù)始終接近電源電壓.造成這一現(xiàn)象的原因可能是
C
C

A.電流表壞了            B.滑動(dòng)變阻器短路
C.電阻處接觸不良         D.電阻短路
(4)排除故障后,小明將5Ω的電阻接入電路,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表示數(shù)為1.5V,電流表示數(shù)(如圖丙所示)為
0.3
0.3
A.
(5)小明再分別換接10Ω、15Ω的電阻,重復(fù)實(shí)驗(yàn),得到表一中另兩組數(shù)據(jù).分析表一數(shù)據(jù),可得出結(jié)論;保持電壓不變時(shí),導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成
反比
反比

(6)小麗在做此實(shí)驗(yàn)時(shí),每次只更換電阻,沒(méi)有調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,測(cè)得相應(yīng)的電流值,如表二所示,根據(jù)表中數(shù)據(jù),她無(wú)法得到與小明相同的結(jié)論,其原因是
沒(méi)有控制電阻兩端電壓相等
沒(méi)有控制電阻兩端電壓相等

表一                                   
電阻R/Ω 5 10 15
電流I/A 0.15 0.10
表二
電阻R/Ω 5 10 15
電流I/A 0.3 0.2 0.15

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