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李強同學在探究影響浮力大小的因素時,做了如圖所示的實驗(圖中的掛鉤表示彈簧秤測力計).請根據李強同學的實驗回答下列問題:

(1)為了探究浸在液體中的物體所受浮力的大小跟物體排開液體的體積的關系,應選擇圖
AB或AC
AB或AC
相比較.(填序號)
(2)為了探究物體所受浮力的大小跟物體浸沒在液體中深度的關系,應該選擇圖
BC
BC
相比較.(填序號)
(3)圖C、D中彈簧測力計的示數不同,說明物體排開相同體積的液體時,所受浮力大小跟液體的
密度
密度
有關.

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在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中:
(1)實驗中木塊必須在水平方向做
勻速直線
勻速直線
運動,這是因為只有這樣木塊才處于
平衡
平衡
狀態(tài),彈簧測力計的示數才等于它受到的摩擦力.
(2)小華研究了摩擦力與壓力、接觸面積粗糙程度的關系后,將木塊沿著豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減少而減少.你認為他的探究過程中存在的問題是
沒有控制物體的壓力不變
沒有控制物體的壓力不變

(3)在研究摩擦力與壓力和接觸面粗糙程度的關系時,將彈簧測力計一端固定,另一端鉤住木塊B,木塊B下面是長木板.實驗時小華拖動長木板讀出彈簧測力計的示數,即木塊B和木板之間的摩擦力(如圖)所示,他這樣做的理由是
B所受到滑動摩擦力的大小與木板的運動速度無關
B所受到滑動摩擦力的大小與木板的運動速度無關
;好處是
彈簧測力計讀數較穩(wěn)定
彈簧測力計讀數較穩(wěn)定
,
方便準確讀數
方便準確讀數

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生活中我們每天都離不開鹽,物理興趣小組的同學設計了如圖探究鹽水的密度的實驗方案,并設計了實驗表格,請回答:
(1)小明同學將天平調節(jié)平衡后,在左盤中放入盛有鹽水的燒杯,右盤放入質量分別為100g、50g、10g的砝碼各一個,發(fā)現指針靜止時如圖(甲)所示,為使實驗進行下去,甲同學的下一步操作是
將10g的砝碼取下,換上5g的砝碼,再向右移動游碼,直至橫梁重新水平平衡
將10g的砝碼取下,換上5g的砝碼,再向右移動游碼,直至橫梁重新水平平衡

(2)如圖(乙)所示是調整后稱量鹽水和燒杯總重的情景;如圖(丙)顯示的是將燒杯中部分鹽水倒入量筒后的情景.根據圖中情景幫這位同學將下表填寫完整.
燒杯和鹽水的總質量m1/g 倒出后剩余鹽水和燒杯的質量m2/g 倒出鹽水的質量m/g 鹽水的體積v/cm3 鹽水的密度ρ(g/cm3
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(3)另一位同學的實驗方法是:先測出空燒杯質量為m1;接著向空燒杯中倒入適量鹽水后,測出總質量為m2;再把燒杯中的鹽水全部倒入量筒中,測出鹽水的體積為V;然后計算出鹽水的密度ρ1=
m2-m1
V
.與小明測出的鹽水密度ρ2相比較,則ρ1
ρ2(填:>、<或=).

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(1)如圖所示,室內天花板上懸掛著的電燈,請作出電燈受力示意圖,并標明力的名稱及力的方向.


(2)如圖所示,用滑輪向上提起重物G,畫出支點O、動力F1的力臂L1、阻力F2及阻力臂L2

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如圖所示,一實心正方體,體積為1.2×10 -3m3,重為10N,用細線吊著浸入盛水的容器中,有
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的體積露出水面,則該物體受到的浮力為
8
8
N,剪斷繩子后,物體最終是
漂浮在水面
漂浮在水面
.(填:沉入水底、懸浮在水中或漂浮在水面)(g=10N/kg)

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一軍事潛水艇此時正懸浮于海水中,當發(fā)現敵情后,為了安全起見,水艙應充水,使艇的重力
大于
大于
(填:大于、等于或小于)浮力,以實現潛水艇
下沉
下沉
(填:下浮、下沉或懸。

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一個質量為0.5kg的玻璃瓶,盛滿水時稱得質量是1.5kg,則玻璃瓶的容積是
1×10-3
1×10-3
m3.它最多能裝
0.8
0.8
g的酒精(ρ=1.0×103 kg/m3、ρ=0.8×103 kg/m3

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物體1000N,如果用一個定滑輪提起它,要用
1000
1000
N的力.如果用一個動滑輪提起它,要用
500
500
N的力.(不計摩擦及滑輪自重)

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重力產生的原因是由于
地球
地球
的吸引而使物體受到的力,重力的方向總是豎直向下,與物體運動狀態(tài)
無關
無關
(填:有關或無關)

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(2012?玉林模擬)在國際單位制中,長度的基本單位是
m
m
,lm/s=
3.6
3.6
Km/h.

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同步練習冊答案