如圖所示，兩手指用力捏住鉛筆，使它保持靜止，則兩手指受到的壓力（相等/不等），壓強（相等/不等）．與筆尖接觸的手指感到（疼/不疼），原因是．

一塊磚的長、寬、厚分別為20cm、l0cm、5cm，重15N．將它放在水平地面上，它對地面的最大壓強為Pa，最小壓強為Pa．

用500N的壓力作用在5cm²的面積上，所產(chǎn)生的壓強是多少？如果保持壓力不變，而要產(chǎn)生2×10⁴Pa的壓強則受力面積應(yīng)為多少m²？

如圖所示，仔細(xì)觀察訂書機，它的結(jié)構(gòu)應(yīng)用了許多物理知識，其中哪些地方應(yīng)用了壓強知識？試列舉出來．
A．增大壓強的地方：；
B．減小壓強的地方：．

小麗在菜市場買了一個西瓜，她用塑料袋提回家．走了沒多遠(yuǎn)，她就感到手被塑料袋勒得很痛．根據(jù)我們學(xué)過的物理知識，你認(rèn)為她應(yīng)該來減輕手被勒痛，其物理道理是：．

一物體放在水平桌面上，如圖所示，
（1）若沿aa′線將它切成兩塊，拿去上面的部分，物體對桌面的壓力將，密度將，壓強將；
（2）若沿bb′線切開，拿去右半部分，則物體對桌面的壓力將，密度將，壓強將．（增大/不變/變�。�

坐沙發(fā)要比坐板凳舒服，這主要是因為沙發(fā)較易發(fā)生形變，增大了人與沙發(fā)間的，在不變的情況下，（增大/減�。┝藟簭姡�載重汽車的輪胎比普通車的多而寬，這樣能．

（2012?寧波）如圖甲所示，電源電壓恒定，導(dǎo)體電阻的阻值不隨溫度的變化而變化．某同學(xué)把不同的定值電阻分別接入ab之間，得到ab兩端的電壓與接入電阻大小的關(guān)系如圖乙所示．當(dāng)ab間只接入電阻R₁時，電壓表的示數(shù)U₁如圖丙所示；當(dāng)ab間只接入電阻R₂時，電壓表的示數(shù)為3.6伏，電阻R₀所消耗的功率為2.43瓦．


（1）U₁的示數(shù)是伏；
（2）請你將圖丁中的電壓表按甲電路圖正確連接起來；
（3）根據(jù)圖乙可得，電阻R₁：R₂=；
（4）求電源電壓及電阻的阻值．

（2012?寧波）如圖所示，用簡單機械使重力都為150牛的物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，不計摩擦、機械自重及繩重，巳知0B=20A．
（1）F₁、F₂、F₃從大到小的順序為；
（2）求圖乙中F₂的大��；
（3）利用圖丙的機械，小科把此物體勻速提高2米，用時10秒，求拉力F₃的功率．

（2012?寧波）小科發(fā)現(xiàn)校門口有一塊稍有破損的圓形窖井蓋，他撿起一小塊碎片加以研究．
（1）小科想知道這塊窖井蓋是由什么材料制成的，通過網(wǎng)上查找資料，他首先了解到某廠生產(chǎn)的不同窖井蓋材料的密度（見表一）；
表一

窖井蓋材料	復(fù)合樹脂	球墨鑄鐵	玻璃鋼
密度（Kg/m3）	1.7×103	7.3×103	2.1×103

然后用天平測量碎片的質(zhì)量，天平平衡時，右盤中的砝碼質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示；用量筒測量碎片的體積，讀數(shù)時視線應(yīng)與相平．通過計算小科得出窖井蓋的密度為千克/米³，由此他知道了該窖井蓋的制作材料．
（2）窖井蓋為什么會破損？小科猜想可能是由學(xué)校的校車壓損的．
小科測得窖井蓋的直徑為70厘米，再次通過查找資料發(fā)現(xiàn)這種窖井蓋由于厚度不同，承載能力也不同（見表二）；
表二

厚度（mm）	30	50	70
承載能力（KN）	20	100	400

小科測出窖井蓋的厚度為50毫米，并了解到校車的質(zhì)量為12噸．若只從窖井蓋的承載能力判斷．小科猜想是否正確．
小科對于窖井蓋的研究還在繼續(xù)…