液化石油氣的熱值高達4.6×10⁷J/kg，一些不法商販為謀取暴利，常將液化石油氣與價格低廉、熱值僅為2.9×10⁷J/kg的二甲醚混合裝入鋼瓶內(nèi)銷售給客戶．現(xiàn)質(zhì)監(jiān)局對某瓶裝燃氣進行檢測：用高效爐灶燃燒瓶內(nèi)燃氣，將水加熱至恰好沸騰，水吸收的熱量為2.898×10⁷J，瓶內(nèi)燃氣消耗了0.84kg．通過高效爐灶，水吸收的熱量為燃氣完全燃燒所放出熱量的75%．
問：
（1）0.84kg燃氣燃燒放出的熱量為多少？瓶內(nèi)燃氣的熱值是多少？
（2）該瓶裝液化石油氣有無摻混二甲醚？

如圖是小王同學(xué)所在小組做伏安法測電阻實驗的情境，電源電壓為15V，甲圖為電路圖，乙圖為連接不完整的實物圖．
（1）對照電路圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線將乙圖中未連接部分連接起來．
（2）實驗中發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)較大，但電壓表示數(shù)為0，此現(xiàn)象發(fā)生的可能原因是
A．電流表的正負接線柱接反      B．電壓表的量程選小了
C．電阻R_x發(fā)生了短路            D．把滑動變阻器下端兩接線柱連入電路
（3）改正電路后，閉合開關(guān)，某次電壓表、電流表的示數(shù)如圖丙、丁所示，則I=A，測得的R_x=Ω．
（4）為了減小實驗結(jié)果的誤差，實驗可采取的辦法是．

為了研究物體溫度升高時吸收的熱量與哪些因素有關(guān)，用如圖所示的裝置進行實驗．實驗用四個相同的燒杯，分別裝有水和煤油，用同樣的加熱器加熱，實驗獲得的數(shù)據(jù)如下表：

編號	液體	質(zhì)量/g	初溫/℃	末溫/℃	加熱時間/min
1	水	200	20	28	8
2	水	100	20	28	4
3	煤油	200	20	28	4
4	煤油	200	20	24	2

（1）在實驗中用來間接反映物體吸收熱量的多少；
（2）比較1、2兩個燒杯，可以得出：物體溫度升高時吸收的熱量與有關(guān)；
比較3、4兩個燒杯，可以得出：物體溫度升高時吸收的熱量與有關(guān)； 比較1、3兩個燒杯，可以得出：物體溫度升高時吸收的熱量與有關(guān)；
（3）該實驗在探究多個影響要素時采用的科學(xué)探究方法是．

某同學(xué)按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，設(shè)計的電路如圖所示．把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入下表：

實驗次數(shù)	A處的電流IA/A	B處的電流IB/A	C處的電流IC/A
1	0.10	0.12	0.22
2	0.20	0.24	0.44
3	0.25	0.30	0.55

（1）通過對上面數(shù)據(jù)的分析，可以得出的結(jié)論是：；
（2）測量三次的目的是：．

以下是小凡同學(xué)做“觀察水的沸騰”的實驗．
（1）他的操作如圖1所示，其中錯誤之處是．
（2）糾正錯誤后，每隔2min測量一次水的溫度，得到溫度-時間圖象如圖所示．由圖象可知水的沸點是℃，此時當?shù)貧鈮?!--BA-->（選填“＜”、“＞”或“=”）1個標準大氣壓．
（3）分析圖2所示圖象，可知水在沸騰過程中溫度（填“升高”、“降低”或“不變”）．

利用如圖電路，探究“導(dǎo)體電阻的大小與哪些因素有關(guān)”．圖中甲、乙、丙是鎳鉻合金絲，甲、乙長度相同，乙、丙粗細相同．實驗中，根據(jù)判斷接入M、N兩點間電阻的大小，探究導(dǎo)體電阻與其橫截面積的關(guān)系時應(yīng)選用的電阻絲是．如果選擇乙和丙來做實驗，還可以探究導(dǎo)體電阻的大小與的關(guān)系．

王紅同學(xué)的實驗小組進行用溫度計測量溫度的實驗，三位同學(xué)觀察溫度計的方法，如圖1所示，其中正確的是．如圖2所示寒暑表溫度計的示數(shù)為℃，它能測出的最低溫度是℃．

夏天，游泳的人剛從河水中上岸，會感到比在水中冷；有風(fēng)吹來，會感到更冷．請用所學(xué)的物理知識解釋以上現(xiàn)象．

今年6月16日18時37分，神舟九號搭載3名航天員，執(zhí)行與“天宮一號”手動對接任務(wù)，發(fā)射時，在發(fā)射臺下有一個大水池，讓高溫火焰噴到水中，通過水來吸收巨大的熱量，火箭升空瞬間，看到的白色“氣團”是水蒸氣（填物態(tài)變化名稱）形成．因為氫氣的高，一般采用氫氣作為燃料．

電扇使用一段時間后，扇葉很容易沾上灰塵，這是因為扇葉轉(zhuǎn)動過程中帶上了，具有的性質(zhì)，所以灰塵被吸在扇葉上．
用跟絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器的金屬球，驗電器的金屬箔會張開，這是由于．