相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn).小薇設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)在連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)處于
斷開
斷開
狀態(tài).
(2)小徽先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開關(guān)后,觀察到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是:
L1或電流表開路
L1或電流表開路


(3)排除故障后,她測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)如圖2中甲、乙、丙所示,可讀出I1=
0.5
0.5
A,I2=
0.52
0.52
A,I=
1
1
A.根據(jù)測(cè)量結(jié)果.在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是:
I=I1+I2
I=I1+I2
 (寫出關(guān)系式即可)
(4)為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性,你可以采用的方法是:
改變電源電壓
改變電源電壓
 繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證.
(5)另外3位同學(xué)在使用電流表時(shí),其電流表的指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖3甲、乙、丙所示的三種情況.請(qǐng)分析他在電流表的使用上分別存在什么問(wèn)題,并寫在下面的橫線上.
 
甲同學(xué)的問(wèn)題:
電流表正、負(fù)接線柱接反
電流表正、負(fù)接線柱接反
;乙同學(xué)的問(wèn)題:
電流表所選量程偏大
電流表所選量程偏大
丙同學(xué)的問(wèn)題:
電流表所選量程偏小
電流表所選量程偏小

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是常用手電筒的剖面圖,觀察它的結(jié)構(gòu),在右邊方框內(nèi)畫出它的電路圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是小明用滑動(dòng)變阻器控制電燈L亮度的實(shí)驗(yàn)電路,電壓表測(cè)量電燈的電壓,估計(jì)它的電壓約為5V左右.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖1所示,鋸木頭時(shí)鋸子發(fā)熱是通過(guò)
做功
做功
的方式來(lái)改變物體的內(nèi)能;如圖2所示是在太陽(yáng)的照射下,杯子中的水溫度上升是通過(guò)
熱傳遞
熱傳遞
的方式來(lái)改變物體的內(nèi)能.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖為某汽油機(jī)工作過(guò)程中某一沖程示意圖,從圖上可以看出,正在進(jìn)行的是
做功
做功
沖程,在這一沖程中
內(nèi)
內(nèi)
能轉(zhuǎn)化為
機(jī)械
機(jī)械
能.

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科目: 來(lái)源: 題型:

電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì),電阻大小與材料、長(zhǎng)度、
橫截面積
橫截面積
有關(guān),還和
溫度
溫度
有關(guān).

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科目: 來(lái)源: 題型:

用絲綢和玻璃棒摩擦,玻璃棒帶
電,絲綢
得到
得到
(選填“得到”或“失去”)電子;驗(yàn)電器是利用
同種電荷相互排斥
同種電荷相互排斥
的原理制成的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

秋天,凱里學(xué)院附中的校園桂花盛開,陣陣花香,沁人心脾;從物理的角度來(lái)分析“桂花飄香”是
擴(kuò)散
擴(kuò)散
現(xiàn)象,它表明
分子做永不停息地?zé)o規(guī)則運(yùn)動(dòng)
分子做永不停息地?zé)o規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)幾個(gè)常見(jiàn)的電壓值:一節(jié)干電池的電壓:
1.5
1.5
 V,我國(guó)家庭電路的電壓:
220
220
 V
(2)單位換算:2.4A=
2400
2400
mA;105V=
100
100
kV.

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科目: 來(lái)源: 題型:

將燈泡L1和L2串聯(lián)在一個(gè)電源上,加在它們兩端的電壓分別為4V和6V;再把它們并聯(lián)后,再接在該電源上,則加在它們兩端的電壓分別為的是(  )

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同步練習(xí)冊(cè)答案