一個足球運動員用100N的力踢一個重為5N的足球，球離腳后在水平草地上向前滾了20m，在球滾動過程中，運動員對足球做的功為（　　）

如圖所示的生活用具中，使用時屬于省力杠桿的是（　�。�

（2011?潮南區(qū)模擬）（1）日常生活中，我們經(jīng)常利用大氣壓為我們服務，請舉出兩個這方面的例子：
①；
②．
（2）試利用一種或兩種以上的下列器材設計二個實驗，并根據(jù)下表設計的要求填寫． 器材：一把木梳、一個雞蛋、一個圓柱形平底玻璃杯、一塊硬紙片、一盤食鹽和一桶水．

器材	實驗內(nèi)容	操作方法	發(fā)生的現(xiàn)象
示例：玻璃杯、水、硬紙片	大氣壓強	將盛滿水的玻璃杯蓋上硬紙片，倒置過來	紙片不會掉，水不會灑出來

（2011?潮南區(qū)模擬）（1）小明同學利用如下器材測量合金塊的密度：托盤天平、溢水杯、燒杯、合金塊、足量的水．實驗步驟如下：
①把托盤天平放在水平桌面上，將游碼置于標尺的零刻度處，發(fā)現(xiàn)橫梁左端低、右端高，應將平衡螺母向移動（選填“左”或“右”），使天平平衡．
②把合金塊放入天平左盤，在右盤內(nèi)增、減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼，天平平衡后，右盤中所放砝碼及游碼在標尺上的位置如圖所示，則合金塊的質(zhì)量為g．接著他又測出了空燒杯的質(zhì)量為100g．
③將適量的水倒入溢水杯中，讓水面與溢水口相平，再將合金塊輕輕放入溢水杯中，浸沒水中后的合金塊所排開的水全部盛于空燒杯中，如圖所示．用天平測得此時 燒杯和水的質(zhì)量為127g，則合金塊的體積為cm³．
④通過計算可得合金塊的密度為g/cm³．
（2）小明參加的實驗小組又想測出一塊橡皮泥的密度，但只有如下實驗器材：量筒、水和一塊橡皮泥．已知橡皮泥的密度大于水的密度，水的密度為ρ_水．請你利用這些實驗器材為他們設計出一個實驗方案，測出這塊橡皮泥的密度．要求：寫出必要的實驗步驟，并根據(jù)實驗步驟中所測得的物理量寫出密度表達式．
A．實驗步驟：
①；
②；
③．
B．橡皮泥密度表達式：ρ=．

（2011?潮南區(qū)模擬）（1）插入水中的筷子，在水中的部分看起來向上彎折，如圖所示，人眼在C點處看到筷子B點的像在位置B'點．請畫出B點的一條光線經(jīng)水面折射后過C點的光路圖．
（2）（如下圖所示，是安裝在安全文明小區(qū)進出的欄桿（欄桿是一根粗細均勻的圓木桿）示意圖，當在A處施加一個壓力時，可將欄桿拉到如圖所示位置，請在圖中畫出此時壓力F、重力G和壓力F的力臂、重力G的力臂．
（3）如下圖所示，將汽車鑰匙插入儀表板上的鑰匙孔，轉(zhuǎn)動鑰匙相當于閉合開關(guān)，汽車啟動．請根據(jù)電學知識在下圖中連接好控制汽車啟動的電路圖．

（2011?潮南區(qū)模擬）如圖所示MN是空氣和玻璃的分界面，一束光線射到MN面O處時發(fā)生反射和折射現(xiàn)象，則入射角為，折射角為 （填度數(shù)），MN右方的物質(zhì)是．

（2011?潮南區(qū)模擬）2011年3月11日日本由于地震引發(fā)核電站核泄漏，引發(fā)人們對核能利用的思考．核電站的核心設備是，能源可分為可再生能源和不可再生能源，核能屬于．對于未來的理想能源，請你提出一個成為理想能源的條件：．

（2011?西城區(qū)二模）如圖1所示，科技館里甲、乙兩位同學利用滑輪組把自己勻速提升至高處．如圖2甲所示，甲同學勻速提升自已時的拉力F₁為120N，滑輪組提升甲同學的機械效率為η₁；如圖2乙所示，乙同學利用另一套滑輪組勻速提升自已時的拉力F₂為80N，滑輪組提升乙同學的機械效率為η₂．已知η₁：η₂=10：9，甲同學勻速提升自己時對吊板的壓力N₁與乙同學勻速提升自己時對吊板的壓力N₂之比為19：23，甲、乙兩位同學拉力的功率相等．不計繩重和滑輪軸摩擦．求：
（1）在勻速提升自己時，甲、乙兩同學上升速度之比；
（2）甲、乙兩位同學各自所受的重力G_甲和G_乙．

（2011?西城區(qū)二模）質(zhì)量為50kg的水，溫度從10℃升高到70℃，需要吸收的熱量是多少？[水的比熱容為4.2×10³J/（kg?℃）]．

（2011?西城區(qū)二模）滿足實驗要求（兩端電壓合適且不變）的電源一個、阻值已知的定值電阻一個，電阻箱（電路圖符號）一個，已調(diào)零的電流表兩塊、電壓表一塊，開關(guān)一個，導線若干．請選用上述實驗器材，設計一個實驗證明“兩個電阻R₁與R₂并聯(lián)時，如果R₁的電阻保持不變，則電阻R₁與R₂消耗的總功率P跟電阻R₂消耗的功率關(guān)系P₂的關(guān)系為P=k+P₂”．
請你（1）畫出實驗電路圖；（2）寫出實驗步驟；（3）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表．