給你一架天平，一杯鹽水，一只刻度不清的量筒，另給適量的水．請你利用這些器材設法測量這杯鹽水的密度．請你簡要寫出測量鹽水密度的實驗步驟（用字母表示所測得物理量）和測量結(jié)果的表達式．

如圖所示是小武同學設計的探究動能大小與哪些因素有關的實驗
（1）實驗中球的動能大小無法直接測到，通過觀察便知道動能大�。�
（2）實驗中為使銅球和鋼球滾到水平面的速度相同，可采用的方法是．
（3）由圖中甲、丙觀察到的現(xiàn)象可得到的結(jié)論是．
（4）善于思考的小蕾在以后的學習過程中，認識到該實驗不僅能探究動能大小與哪些因素有關，還能反映許多物理規(guī)律．請你幫助她歸納出一條物理規(guī)律：，并說明你得到該規(guī)律的依據(jù)：．

為了比較水和食用油的吸熱能力，某同學用如圖所示的裝置按下列步驟進行了實驗：
A．在兩個同樣的燒杯中，分別裝入等體積的水和食用油；
B．用溫度計分別測出水和食用油的初溫；
C．用兩個相同的酒精燈對水和食用油加熱相同的時間；
D．用溫度計分別測出水和食用油的末溫．
請你回答下列問題：
（1）上述實驗步驟中，存在錯誤的是：．
（2）改正錯誤后，操作的數(shù)據(jù)記錄表如下表

物質(zhì)	質(zhì)量/g	初始溫度/℃	加熱時間/min	最后溫度/℃
水	60	20	6	45
食用油	60	20	6	68

①從表中數(shù)據(jù)可知，水和食用油的質(zhì)量（選填“相同”或“不相同”），加熱結(jié)束時，食用油的溫度比水溫度（選填“高”或“低”）．
②在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時，水吸收的熱量（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
③實驗表明，（選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強．
④本同學在實驗中是根據(jù)來反應吸收熱量的多少．
（3）類似的實驗發(fā)現(xiàn)：不同的物質(zhì)在相等、相同時，吸收的熱量通常是不同的，即每種物質(zhì)都有自己的比熱容．

用如圖甲所示器材“探究平面鏡成像特點”，請你幫他完成下列問題：
（1）采用透明玻璃板代替平面鏡來完成探究活動，雖然不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到B蠟燭，這是為了能確定像的．
（2）選取兩個完全相同的蠟燭是為了比較像與物的關系．
（3）當蠟燭B與蠟燭A的像完全重合后，移去蠟燭B，在原位置放一光屏，光屏上看不到蠟燭A的像，說明平面鏡成的是像．
（4）實驗中，將蠟燭A逐漸遠離玻璃板時，它的像的大小將（選填“變大”、“不變”或“變小”）．
（5）經(jīng)過三次實驗后，在白紙上記錄了像與物對應的位置，如圖乙所示，則下一步應如何處理白紙上的信息，才能得出實驗結(jié)論．
（6）將玻璃板移去，在玻璃板位置放一凸透鏡，B處放一光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成清晰的倒立、等大的燭焰像，此時蠟燭到光屏的距離是30cm，則該凸透鏡的焦距是cm．

在賓館常會用到旅行用的牙膏（如圖所示），牙膏蓋的邊緣刻有豎直的條紋，牙膏蓋的中央制有尖銳的錐形物，可以刺破鋁制牙膏管的封口．根據(jù)你的觀察和生活中使用牙膏的經(jīng)驗，寫出兩條物理知識．；．

內(nèi)燃機的一個工作循環(huán)有四個沖程，如圖中表示的是沖程，它將能轉(zhuǎn)化為能．一臺內(nèi)燃機運行時各種能量的損耗大致為：汽缸散熱損失占25%，廢氣帶走的能量占30%，摩擦等機械損耗占10%，則它的機械效率為．

（2012?自貢）一彈簧測力計下掛一圓柱體，將圓柱體從盛有水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降，然后將其逐漸浸入水中，如圖已給出整個過程中彈簧測力計的示數(shù)F與圓柱體下降高度h變化關系的實驗圖象，已知ρ_水=1.0×10³kg/m³．則下列說法中錯誤的是（　�。�

某同學利用如圖所示的器材做實驗，先用焦距為20cm的透鏡甲進行實驗，在屛上得到清晰縮小的實像．接下來他改用焦距為10cm的透鏡乙繼續(xù)實驗．若不改變發(fā)光體和凸透鏡的位置，要在光屏上成清晰的像，調(diào)節(jié)光屏的方法及光屏上的像變化情況是（　�。�

不同品種，不同產(chǎn)地的小麥，即使麥粒都很飽滿，其中各種成分的比例及麥粒的堅實度也不一樣，因此麥粒的密度也略有不同．請你利用實驗課上用過的儀器，設計一個測定飽滿麥粒密度的實驗方案，要求：
1、寫明所需器材、測量步驟及操作中為減小誤差而需要注意的事項；
2、用字母代表物理量，寫出計算麥粒密度的公式．