相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如上表.
物質(zhì) 質(zhì)量 物質(zhì)初始溫度 加熱時(shí)間 最后溫度
60 20 6 45
食用油 60 20 6 68
(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量
相同
相同
、加熱時(shí)間
相同
相同
(選填“相同”或“不相同”),加熱結(jié)束時(shí),食用油的溫度比水溫度
(選填“高”或“低”);從表中可以得出的結(jié)論是:
質(zhì)量相同的水和食用油,吸收相同的熱量,食用油升高的溫度大于水升高的溫度
質(zhì)量相同的水和食用油,吸收相同的熱量,食用油升高的溫度大于水升高的溫度

(2)實(shí)驗(yàn)中,為了得到質(zhì)量相同的水和食用油,需要的器材是
天平
天平
.為了比較水和食用油的溫度變化情況,需要的器材是
溫度計(jì)
溫度計(jì)

(3)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,你的做法是
給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間
給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間
,此時(shí),水吸收的熱量
大于
大于
(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.你又可以得出的結(jié)論是:
質(zhì)量相同的水和食用油,升高相同的溫度,水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量
質(zhì)量相同的水和食用油,升高相同的溫度,水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量

(4)實(shí)驗(yàn)表明,
(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強(qiáng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

“熱”有不同含義,有“溫度”“內(nèi)能”“熱量”等多種含義,寫出下列各句中“熱”的含義.熱水的“熱”
溫度
溫度
,摩擦生“熱”
內(nèi)能
內(nèi)能
,吸熱升溫的“熱”
熱量
熱量

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?赤峰)如圖1所示是四沖程汽油機(jī)工作示意圖,其中壓縮沖程是把
機(jī)械
機(jī)械
能轉(zhuǎn)化為
內(nèi)
內(nèi)
能.如圖2甲、乙所示,是我們課堂演示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn),與壓縮沖程原理相同的是
實(shí)驗(yàn).

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科目: 來(lái)源: 題型:

關(guān)于能量和能源,下列說(shuō)法中正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

有兩塊金屬塊,它們的質(zhì)量相同,比熱容之比c:c=3:4,讓它們吸收相同的熱量后,升高的溫度之比為(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知銅的比熱是鉛的比熱的3倍,質(zhì)量相等的銅塊和鉛塊,吸收相同的熱量后互相接觸,下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

以下是與浮力相關(guān)的問(wèn)題,請(qǐng)按題目要求作出回答.
數(shù)字式液體壓強(qiáng)計(jì)由壓強(qiáng)傳感器P和數(shù)據(jù)采集顯示器Q兩部分組成.將壓強(qiáng)傳感器P放在大氣中進(jìn)行置零后.放入浮有圓柱形物體的水槽底部.如圖所示.然后在圓柱體上逐個(gè)放上圓板,并在表中記錄下壓強(qiáng)計(jì)的讀數(shù).
已知:圓柱體的底面積S=0.01m2.,圓柱體的密度ρ=0.75×103kg/m.;每個(gè)圓板的材質(zhì)相同,圓板的底面積與圓柱體的底面相等,厚度均為d=0.003m.請(qǐng)根據(jù)以上數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題:
(1)在圖中畫(huà)出液體壓強(qiáng)計(jì)讀數(shù)隨所加圓板個(gè)數(shù)變化的圖線
(2)寫出實(shí)驗(yàn)序號(hào)為6的液體壓強(qiáng)計(jì)讀數(shù)
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 所加圓板的個(gè)數(shù) 液體壓強(qiáng)計(jì)讀數(shù)(Pa)
1 0 3000.00
2 1 3015.00
3 2 3030.00
4 3 3045.00
5 4
6 5  
7 6
8 7 3086.25
9 8 3093.75
10 9 3101.25
(3)根據(jù)圖線上的數(shù)據(jù)求出圓板的密度ρ2
(4)根據(jù)圖線上的數(shù)據(jù)求出圓柱體的質(zhì)量.

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

“電”與現(xiàn)代生活密不可分,請(qǐng)閱讀下列相關(guān)資料,運(yùn)用有關(guān)“電”的知識(shí)和規(guī)律,回答問(wèn)題.
(1)小王同學(xué)想測(cè)量家中新購(gòu)買的綠色電冰箱的耗電情況,他將家中其他所有用電器斷開(kāi).只使用該冰箱,觀察電度表轉(zhuǎn)盤的轉(zhuǎn)動(dòng)情況.測(cè)得冰箱制冷時(shí).轉(zhuǎn)盤每12s轉(zhuǎn)動(dòng)一圈;保溫時(shí),每2min轉(zhuǎn)動(dòng)一圈.電度表上表明每千瓦小時(shí)轉(zhuǎn)2000圈.該同學(xué)還測(cè)得每小時(shí)制冷時(shí)間10min,保溫50min.在一天內(nèi),該電冰箱制冷時(shí)的功率約為 w;如果按每月30天計(jì)算,該電冰箱月耗電為
27
27
kW?h.
(2)有一種抽水蓄能水電站可以把晚上多余的電能儲(chǔ)存起來(lái).放到白天使用.其原理是:將晚上多余的電能用來(lái)把水抽到高處的水庫(kù)里,到白天再將高處的水放出來(lái)發(fā)電以補(bǔ)充電能.假設(shè):抽水機(jī)的工作效率為75w,發(fā)電機(jī)的工作效率為80w,不計(jì)其他損耗.水庫(kù)水位平均高度為100m.白天每千瓦時(shí)電能的電費(fèi)為0.617元,晚上每千瓦時(shí)電能的電費(fèi)為0.307元.每千克水升高lm 的能量為loJ.則電廠利用1×109 T水儲(chǔ)能轉(zhuǎn)換,因白天和晚上的電費(fèi)價(jià)格差而獲取的利潤(rùn)為多少元?
(3)如圖所示是助動(dòng)車的轉(zhuǎn)向指示燈線路.電路中LDl、LD2.為前后兩個(gè)左轉(zhuǎn)向燈.RD1、RD2.為前后兩個(gè)右轉(zhuǎn)向燈,D為在儀表盤上轉(zhuǎn)向指示燈.四個(gè)轉(zhuǎn)向燈分別“6V、2,5A”的燈泡,D為“6V、0.25A”的小燈泡,當(dāng)燈泡的實(shí)際電壓小于額定電壓的60%時(shí).燈泡不發(fā)光,燈泡電阻保持不變.RJ為不計(jì)電阻的通斷器.可使電路間歇地通斷;但當(dāng)閃光器RJ,中的電流小于4A時(shí),雖有電流通過(guò)RJ卻不會(huì)使電路間歇地通斷.K為轉(zhuǎn)向燈開(kāi)關(guān).是一個(gè)單刀三擲開(kāi)關(guān).正常情況下,把K撥至1位,LD1、LD2會(huì)發(fā)出閃光,示意助動(dòng)車將左轉(zhuǎn),同時(shí)D指示燈閃爍向駕駛員顯示轉(zhuǎn)向燈的工作情況;把K 撥至2位,RD1、RD2會(huì)發(fā)出閃光,示意助動(dòng)車將右轉(zhuǎn),同時(shí)D指示燈閃爍向駕駛員顯示轉(zhuǎn)向燈的工作情況.
當(dāng)駕駛員將K 撥至1位時(shí),發(fā)現(xiàn)D燈發(fā)光但不閃爍.據(jù)此現(xiàn)象可以判定電路的哪一處發(fā)生了怎樣的故障,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

造紙術(shù)是我國(guó)古代四大發(fā)明之一,紙的發(fā)展一定程度上反映了科學(xué)技術(shù)與社會(huì)文嘎的發(fā)展,下面是一組有關(guān)紙的題目.
(1)新買的一包家用打印紙包裝上標(biāo)注著“A4、70g,500張”,你認(rèn)為一張這樣的打印紙質(zhì)量最接近
B
B

(A)70g   (B)7g    (C)0.7g    (D)0.14g
(2)一個(gè)質(zhì)量為m的小球在離一張水平放置四周固定的紙高h(yuǎn)處?kù)o止釋放(圖1).

剛好可以擊破這張紙片.如果該小球要擊破疊在一起的一模一樣的2張紙片,則小球至少要在
2h
2h
高處?kù)o止釋放.(假設(shè)擊破每一張紙所需能量相同)
(3)不用其他任何工具與材料,要使一個(gè)1元硬幣和一張略小于該硬幣一圓形紙片(圖2),從同一高度靜止釋放.同時(shí)落在桌面上,請(qǐng)你寫出你的設(shè)計(jì)方法,可以用示意圖來(lái)輔助說(shuō)明.
方法一:
將紙片捏成很緊的團(tuán),與硬幣從同一高度釋放
將紙片捏成很緊的團(tuán),與硬幣從同一高度釋放

方法二:
將紙片壓在硬幣下面釋放
將紙片壓在硬幣下面釋放

(4)普通紙張是由許許多多很細(xì)的纖維組成的.有一定的吸水性,假如有人在一張紙上滴一滴水后,形成的水潰如圖3所示,則沿 方向最容易將紙片撕裂.
(5)將白色的家用衛(wèi)生紙覆蓋在有花紋的大理石上,在紙上滴上一些水,紙會(huì)變成“透明”的,使你看到大理石的花紋.你認(rèn)為其中的物理原因是.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)針對(duì)性的實(shí)驗(yàn),以檢驗(yàn)?zāi)愕牟孪胧欠裾_.
實(shí)驗(yàn)方案:

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科目: 來(lái)源: 題型:

修理家用電器時(shí)需要一只4.75kΩ的電阻,但手頭只有l(wèi)0kΩ、8kΩ、500Ωl、300Ω的電阻各兩個(gè).請(qǐng)從現(xiàn)有的電阻中選擇若干電阻得到最接近所需要的電阻值.在右方虛線框中畫(huà)出電路圖,并標(biāo)明個(gè)電阻的阻值.得到的電阻阻值為
4.74Ω
4.74Ω

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同步練習(xí)冊(cè)答案