A．某工地用如圖所示的滑輪組勻速提升600N的重物，在重物上升0.2m的過(guò)程中，滑輪組的機(jī)械效率為80%（不計(jì)繩重以及滑輪輪與軸之間的摩擦，）．則：
（1）滑輪組的有用功為多少？
（2）拉力做的總功為多少？
（3）該滑輪組中動(dòng)滑輪的自重為多少？
（4）若提升750N的重物，則實(shí)際拉力F為多少？
B．如圖甲所示的滑輪組，每個(gè)滑輪等重．不計(jì)繩重和摩擦，物體重G₁從200N開(kāi)始逐漸增加，直到繩子被拉斷．每次均勻速拉動(dòng)繩子將物體提升同樣的高度．圖乙記錄了在此過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率隨物體重力的增加而變化的圖象．

求：（1）每個(gè)滑輪重多少？
（2）繩子能承受的最大拉力是多少？
（3）若滑輪組由最大功率為100W、提升重物的速度為0.1m/s的電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)，則該滑輪組的實(shí)際機(jī)械效率最大為多少？

某同學(xué)希望過(guò)比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來(lái)研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律．所接電路圖如圖甲所示，閉合開(kāi)關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖乙所示．

（1）電流表A₂的讀數(shù)是：；
（2）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表A₁指針偏轉(zhuǎn)較A₂小，所以他認(rèn)為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個(gè)用電器，電流都會(huì)減弱一些”．請(qǐng)你指出造成他判斷錯(cuò)誤的原因．
（3）連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時(shí)無(wú)法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡(jiǎn)單判斷方法是否可行？請(qǐng)你在表中空格填寫(xiě)“可行”或“不可行”．

方法	操作	現(xiàn)象	結(jié)論	方法是否可行
方法1	把其中一燈泡從燈座中取下	另一燈熄滅	兩燈一定是串聯(lián)
方法2	把任意一根導(dǎo)線斷開(kāi)	兩燈熄滅	兩燈一定是串聯(lián)

在四個(gè)相同的燒杯中分別盛以水和某種液體并用完全相同的電熱水器加熱，測(cè)出它們的溫度和通電時(shí)間記入下表：

序號(hào)	液體	質(zhì)量（g）	初溫（℃）	末溫（℃）	加熱時(shí)間（t）
1	水	100	10	15	1
2	水	200	10	15	2
3	水	200	10	25	6
4	某液體	200	10	25	3

（1）實(shí)驗(yàn)中選用相同的電熱水器的目的是：．
（2）比較①、②兩組數(shù)據(jù)可得：物體吸收的熱量跟有關(guān)；比較兩組數(shù)據(jù)可得：物體吸收的熱量跟升高的溫度有關(guān)．比較③④兩組數(shù)據(jù)可得：物體吸收的熱量還跟有關(guān)．
（3）從表中的數(shù)據(jù)可得某液體的比熱容為 J/（kg?℃）．

小軍同學(xué)探究斜面的省力情況．他首先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出小車(chē)的重量，然后用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面拉動(dòng)小車(chē)，得到下表所示的數(shù)據(jù)：

斜面 傾斜角θ	小車(chē) 重G/N	斜面 高h(yuǎn)/m	斜面 長(zhǎng)S/m	拉力 F/N
45°	5	0.7	1	3.9

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中拉力的方向應(yīng)與斜面；
（2）分析上表中的數(shù)據(jù)，可以得出斜面是一種省力機(jī)械，請(qǐng)你通過(guò)表格中的數(shù)據(jù)進(jìn)一步分析，使用斜面功；（選填“省”或“不省”） 理由是．
（3）若想探究斜面的省力情況與傾斜角的關(guān)系，則要保持和不變，只改變，這種研究問(wèn)題的方法我們稱(chēng)之為控制變量法．

如圖，將橡皮筋套在卡片的卡口上，卡片壓平后，手一松，會(huì)觀察到，原因是；若如圖卡片上的兩個(gè)卡口之間的間隔減小，則卡片跳起的高度．（選填“減小”或“增大”）

如下圖所示，在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，讓同一小車(chē)從同一斜面的不同高度由靜止釋放，撞擊同一木塊．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯縿?dòng)能與的關(guān)系．
（2）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察來(lái)說(shuō)明物體動(dòng)能的大�。�
（3）實(shí)驗(yàn)中小車(chē)從同一斜面的不同高度由靜止釋放的目的是．

在研究杠桿平衡條件的探究活動(dòng)中：
（1）在杠桿的支點(diǎn)兩側(cè)上掛上鉤碼后，發(fā)現(xiàn)左端比右端高，應(yīng)將鉤碼向移動(dòng)（填“左”或“右”），使杠桿在位置平衡，這樣的好處是．
（2）本實(shí)驗(yàn)要做三次，測(cè)出三組數(shù)據(jù)，才能得出杠桿平衡條件．測(cè)出三組數(shù)據(jù)的目的是．（選填“求平均值”或“便于找規(guī)律”）
（3）若某次操作出現(xiàn)如右圖所示情況，發(fā)現(xiàn)F₁×OB與F₂×OA兩者并不相等，你判斷：F₁×OBF₂×OA．（填“＞”、“＜”）

請(qǐng)你仔細(xì)觀察如圖所示實(shí)物電路，在圖中只改動(dòng)一根導(dǎo)線的一端，使實(shí)物電路成為串聯(lián)電路．要求：在被改動(dòng)的導(dǎo)線上畫(huà)“×”，然后畫(huà)出改動(dòng)的導(dǎo)線．

根據(jù)圖中實(shí)物，在右圖虛線框內(nèi)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖．

某型號(hào)汽車(chē)以60kW的功率在水平路面上勻速行駛5min所做的功等于J，行駛時(shí)受到的阻力是1800N，發(fā)動(dòng)機(jī)所提供的牽引力大小等于N，汽車(chē)行駛的速度大小等于m/s．